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)자위행동 지도 강의/에듀케어보육교사교육원 전임교수 김지은
UN 아동권리협약 제2조 1. 서론
2. 본론
(1) 영유아 자위 행동에 대한 올바른 지침과 지원 사례
(2) 장애아동 인권교육과 권리존중에 대하여
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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인권이 무엇인지에 대해 배우고 우리 주변에서 인권 존중을 어떻게 실천하는지에 대해 배웠습니다. 또 빈칸 채우기 활동을 통해서 인권에 대한 여러분의 생각도 알아보았습니다.
그럼 우리 오늘 수업을 정리하면서 선생님이 나누어준 생각
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교육과 단계적 지도에 관한 연구, 전국 현장 연구 논문, 1986
이맹희 - 학교와 가정이 연계한 역할 분담 활동이 저학년 자율성 함양에 미치는 효과, 현장연구, 1999
이장환 - 올바른 행실공부, 대구 : 일심사, 1989
연문희 - 성숙한 부모 유능한 교사,
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올바른 재정 사용의 열매
10. 감정을 다스리는 삶
1) 감정의 정의
2) 감정을 다스리기 위한 행동 지침
11. 성도의 교제가 있는 삶
1) 그리스도인들이 교제해야 할 이유
2) 그리스도인의 교제의 모습
3) 참된 교제
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장애
4. 군 사회복지의 실태
① 군 의료체계의 실태
② 상담제도 실태
③ 사고에 대한 군의 대처
5. 군 사회복지의 필요성
6. 군 사회복지와 군인의 정신건강 문제의 개선방안 및 대책
① 열악한 환경 개선
② 제도적 법적인
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