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을 살리는 장식을 한다.
마무리
t-다 만드셨나요 여러분?
c-네!
t-그럼, 모델 친구들이 앞으로 나와서 친구가 입은 옷이 무엇인지 설명해 볼까요? 박수~!
(각 조 모델친구가 나온다)
t-자 친구들이 입은 옷이 무엇인지, 다른친구들한테 이야기 해
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생각해보세요.
<전개>
유아들에게 꾸며보게 한다. 꾸미는 동안 상호작용하고, 도움을 준다.
<마무리>
모든 유아가 완성한 뒤, 다른 유아 앞에서 자신의 작품을 소개할 기회를 준다.
T: 다른 친구들 앞에서 자신이 만든 옷을 자랑해
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옷에 묻으면 탈색되기 쉬우므로 조형활동을 하기 전에 작업복을 입는다.
손이나 몸에 락스가 묻으면 좋지 않으므로 조심해서 다루도록 한다.
♠ 확장 활동
검은색 색지에 그림을 그려서 겨울 모습을 표현할 수 있다.
그림을 완성한 후에 솜이
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옷 입기, 이 닦기, 식사 지도, 악기 연주, 무용 등 단순한 행동부터 복잡한 동작이나 기술까지 그것을 가르칠 때 행동연쇄를 효과적으로 사용할 수 있다. 한편, 행동과제에 따라 행동연쇄와 행동조형을 함께 사용할 수도 있다. 바지 입는 행동
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옷이 깨끗해지기까지
- 바람에 날리는 옷
- 손수건 빨기
게임
- 빨래 널기
음률활동
새 노래 배우기
- 도깨비 빤스
- 병아리 옷
노래 만들기
- 옷이 작아 졌어요
- 새 옷을 입었어요
조형
입고 싶은 옷 그리기
옷 만들기
옷 재활용하기
옷 꾸
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