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1. 미드웨이 1차 공습 후 딜레머에 빠진 일함대
- 일본군 상륙 원활과 미항모단 유인책
* 42년 6/4일 새벽 4시30분, 나구모 함대의 1차 공격 항공단이 미드웨이 수비대를 공격하려 발진했고, 6시 15분 이 섬의 격납고, 유류저장소를 완파하
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일본제국은 왜 실패하였는가? - 노나카 이쿠지로 외 6명 -
53. 밤의 괴물 - 스미노 요루 -
54. 술 취한 코끼리 길들이기 - 아잔 브라흐마 -
55. 탁월한 사유의 시선 - 최진석 -
56. 남한산성 - 김훈 -
57. 90년생이 온다 - 임홍택 -
58. 나태주 대
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왜 친일파냐며 소송을 제기하는 모습도 종종 볼 수 있다. 이 외에도 친일파의 후손들은 국가가 사유재산권을 침해하고 있어 재산 환수를 주장하는 사례, 뉴라이트 세력의 역사 교과서 수정 문제, 친일 인명사전 문제 등의 여러 친일 관련 쟁점
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실패한 것으로 드러났지만 말이다.
[참고 자료]
마하트마 간디, 박홍규 역, 간디 자서전(나의 진실 추구 이야기), 문예출판사, 2007
카트린 하네만, 김지선 역, 간디 폭력을 감싸안은 비폭력, 한겨레아이들, 2009
김종철, 간디의 물레(에콜로지와
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왜 발생하고 보급되는가
2) 노동자계급투쟁에서의 파업의 의의
3) 파업은 ‘전쟁의 학교’이지만 ‘전쟁 그 자체는 아니다’
4) 파업전술과 계급투쟁의 수단의 다양성(원전 인용)
Ⅳ. 파업의 부정적 측면
Ⅴ. 노조파업의 현실
Ⅵ. 구로
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일본이 왜 성공했는지 그리고 중국이 왜 실패했는지를 역사적 결정론의 입장에서 목적론적으로 설명한다. 중국의 철저한 중화의식과 복잡한 중앙집권제가 자본주의로의 이행을 방해하여 결국 공산당 지배 체제라는 제국의 재판을 가져다 준
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왜 제국주의자가 되었는가의 대답은 간단하지 않다. 지성적인 윤리관을 바탕으로 문명 개화론을 썼던 전기의 그와 후기의 후쿠자와는 별개의 인간인가? 문명 개화론은 단지 술책에 불과한 것인가.
지금 어떤 판단을 내리기 전에 오늘날 일본
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일본도 있는데 왜 우리나라는 빈부의 차이를 고려한 법조인 선발계획은 없는가?
화려하고 고비용의 로스쿨이 서민들에게 장미빛 법률서비스를 제공해줄 것처럼 선전하지만, 어려운 생활을 경험해 본 사람이 어려움을 이해할 수 있다는 걸 염
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일본』, 신승하 역, 고려대학교 출판부, 2002
신승하,『중국근현대사① 근대: 개혁과 혁명(上)』, 대명출판사, 2004
중국사연구회,『중국근대사』, 청년서, 1990
무원,『중국근대사』,천성림 역, 예전사, 1999
F.웨이크만, 『중국 제국의 몰락』,김의
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왜 큰 시장 작은 정부이어야 하는가?
4. 정의로운 시장경제
5. 증세 감세 논쟁
6. 큰 시장 작은 정부 논의에서의 정부와 기업
IV. 정부의 실패
1. 정부는 왜 실패할 수밖에 없는가?
2. 정부 관료의 결정 대 시장의 결정: 관료는 왜 문제를 개악
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일본어를 잘 하던 친구가 일본어로 ‘도토리’의 발음이 ‘동글이’와 비슷하다고 하여 ‘도토리’로 불리기도 했습니다.
마지막으로 실패는 청춘의 특권입니다. 젊다는 것은 모든 것을 다시 시작할 수 있다는 뜻입니다. 특히 청소년기는 전
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실패했던 경험을 말해보세요. (경험에 대한 질문)
43. 인생에서 가장 열정적인 경험을 말해주세요. (경험에 대한 질문)
44. 조직에서 주도적으로 성과를 냈던 경험을 말해주세요. (경험에 대한 질문)
45. 타인을 설득해본 경험이 있나요? (경험
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왜 그런 별명을 붙였다고 생각하는지 기술하시오(500)
르노삼성자동차
1. 성장과정 (200자 내외)
2. 성격상의 장단점 (200자 내외)
3. 취미 및 특기 (200자 내외)
4. 사회경험 (200자 내외)
5. 지원동기 및 포부 (200자 내외)
6. 자신에 대한 소개를
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실패했던 경험(300자 ~ 600자)
대학입시에 한번 실패했던 적이 있던 저는, 어린마음에는 대학입시에 실패한 것이…
3. 대한민국을 가장 감사하게(자랑스럽게) 느꼈던 경험 또는 가장 부끄럽게 느꼈던 경험(300자 ~ 600자)
일본으로 가족들과 함
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실패 경험에 대하여(현재까지의 실패 경험 중 가장 기억에 남는 일에 대해서 서술) (700 bytes 이내)
▹ 실패는 기회가 아니다.
4. 본인의 역량에 관하여(Global 감각/지원 분야 관련 전문 지식, 본인의 적성 및 전문 지식에 대한 본인 평가를
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