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외국어대학교 한국어문학 연구회
◇ 강미정(2007), 우울증 서사로 보는 콩쥐팥쥐, 상사뱀, 고분지통, 한국고전연구
◇ 변학수(2006), 통합적 문학치료, 학지사
◇ 손정표, 신독서지도방법론, 태일사
◇ 이영식, 독서치료 Ⅰ. 문학치료의 정의
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교육대학원 석사학위 논문, 2003
한길 - 들을이 높임법에서의 반말의 위치에 관하여, 국어학신연구, 탑출판사, 1986 Ⅰ. 국어 높임말(높임법, 경어, 존대어)의 유형
1. 주체 높임법
2. 객체 높임법
3. 상대 높임법
Ⅱ. 국어 높임말(높임법, 경
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1. 언어 평가론 개요
2. 언어 평가의 5가지 요건과 충족 문제
1) 신뢰도
2) 타당도
3) 실용도
4) 역류효과
5)진정성
3. 마무리 1. 언어 평가론 개요
2. 언어 평가의 5가지 요건과 충족 문제
1) 신뢰도
2) 타당도
3) 실용도
4)
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교육학적이고 과학적으로 가르친다는 것이다. 대조 분석의 두 언어 간의 공통점과 차이점을 확실히 알고 방해 점을 제거하는 것도 효과적인 구조주의 관점의 제2 언어 학습 방법인 것 같다.
이렇게 한국어를 목표어로 하는 제2외국어 교육학
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교육 방식의 개선과 문화 체험 프로그램의 시행이 중요하다. 이로 인해 외국인 학습자들이 한국어를 더 매끄럽고 자연스럽게 습득할 수 있는 환경이 조성될 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 외국어 학습의 도전 과제
1. 한국어 발음의 난이도
2. 어
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통해 확산되었다. 방송과 출판은 표준어 사용을 촉진했다. 문자 체계는 한글이 중심이 되었다. 한글 맞춤법 통일안이 제정되면서 정착되었다. 현대 한국어는 외국어와의 접촉이 활발하다. 외국어 교육의 확대는 언어적 다양성을 더했다. 현대
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외국어 교수법의 변천과 한국어교재와의 상관성에 대한 연구- 전통적 교수방식에서 직접식 교수법까지 -”, 한말연구 제52호, 2019.
2. 박정은 · 장미정, “한국어 듣기와 읽기 평가 세부 정보 파악하기 문항의 선택지 제 시 방법 연구”, 한국
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이해할 수 있도록 ‘부모님의 은덕’의 구체적 내용을 제시하고 명확하게 의도를 전달하였다. 따라서 이처럼 쉽게 작성된 시조는 외국어로서의 한국어 교육에도 효용이 있을 것이다. ‘백성을 가르치는 노래’라는 제목에 걸맞게 외국인을
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외국어)를 제작배포한다.
5)문화관광부: 다문화가정 자녀의 문화소외 방지
다문화가정 자녀들을 ‘문화 소외계층’으로 보아 문화예술교육 프로그램 지원 및 한국어한국문화 교육을 실시한다.
※ ‘사회문화예술교육 지원 사업’을 통해 새
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한국어의 다양한 문법, 어휘, 독서, 작문 등을 체계적으로 다루며, 학생들이 한국어 사용에 있어 올바른 언어 습관과 문화적 이해를 기르는 데 중점을 둔다. 반면, 한국어 교재는 외국어로 한국어를 배우고자 하는 학습자를 대상으로 하여, 언
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