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삽입이나 상위문 주어와 내포절의 어순 바꾸기를 용인하지 않는다.
다. 단순 정보 인용 구문
단순 정보 인용 구문은 사건이나 상태에 대해 진술된 문장이 내포절에서 그대로 그 형식을 유지하면서 다시 전달되는 구문이다. 단순 정보 인용 구
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욱 효율적으로 언어를 구사하게 될 것이다. 이는 단순히 언어적 정확성을 넘어서, 한국어와 그 배경에 대한 문화적 이해를 높이는 데에도 기여한다. 결론적으로, 부사절과 서술절의 체계적 설정은 한국어 문법의 이해와 활용을 돕고, 이는 궁
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한국어로만 수업이 이루어지고 있다고 언급하고 있다. 이는 문법식 교수법이 목표어를 배우는데 있어서 학습 효과에 긍정적인 결과를 도출하지 못하기 때문에 가장 효과적인 외국어 학습은 모국어 습득원리에 따른다는 직접식 교수법을 지
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한국어를 보다 유창하고 자신감 있게 사용할 수 있도록 돕는 것이 필요하다.
6. 참고문헌
이은주 (2019). 한국어 교육에서의 말하기 지도 방안 연구. 한국어교육학회지, 53(3), 15-33.
김현주 (2020). 외국어로서의 한국어 쓰기 교육 방법론. 언어와 문
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외국어로서의 한국어학 개론, 김진호, 박이정, 2010.
한국어 교육의 이론과 실제 2, 서울대학교 한국어문학연구소, 서울대학교 국어연구소 외 1명, 아카넷, 2017.
현대국어통사론, 남기심, 태학사, 2001. 1. 문장이란?
2. 겹문장의 종류
3. 종속절
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한국어 관용어 교육 연구-동사형 관용어를 중심으로, 경희대학교 석사 논문
신은경(2005), 한국어 어휘 교재 개발 방안 연구-유형별 어휘 중심으로, 부산외국어대학교 석사 논문
하수정(2005), 일본어권 한국어 학습자의 신체 관용어 이해 연구,
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한국어의 문체와 어휘, 한국어학회, 2011
문영란, 중국어 통역 나도 해볼까, 한국외국어대학교출판부, 2012
손은주, 독일어 번역문학에 관한 비평적 연구, 한국비교문학회, 1994
윤성규, 영어의 번역과 오역사례 연구, 대한언어학회, 2007
최석희,
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외국어에도 한국어와 마찬가지로 파생어, 합성어가 있지만 유독 한국어는 파생어와 합성어가 많고 두음법칙에 의해 발음 및 글로서 명시하기도 쉽지 않다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
한국어 문법, 저자 최윤곤, 출판 하우, 2022.09.16.
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문법교육의 탐구, 한국문학사
배두본, 영어과 수준별 교수, 학습 방법에 관한 연구, Studies in English
선규수(1998), 의사소통중심의 영어수업에 관련된 양상들의 통합, 초등영어교육
정정섭(1982), 외국어교육의 기초와 실천, 서울 : 동원출판사
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외국어로서의 한국어교육개론 교안
2. 윤희원. (2006). 한국어교수법 연구의 전제와 방법. 국어교육연구, 18. 1.
서론
2.
본론
1) 문법번역식 교수법
2) 직접 교수법
3) 의사소통적 접근법
4) 과제 기반 언어 교수법
3.
결론
4.
참고문
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