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쿠키를 만들어 보니 어땠어?
- 어려웠던 점은 없었니?
- 아쉬웠던 점은 없었니?
먹어본 후 느낌 이야기나누기
- 너희가 만든 쿠키의 맛은 어땠니?
- 사서 먹었던 쿠키와 맛이 달랐니?
- 어떻게 달랐는데?
- 그렇구나, 선생님도 너희들과 함께 쿠
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계획안
1) 연간교육계획안
2) 월간교육계획안
3) 주간 교육계획안
Ⅴ. 건강, 영양 및 안전교육 프로그램의 실제
1. 간식 및 식단운영
2. 안전교육 프로그램의 실제
Ⅵ. 일일 실습내용
- 실습일지
- 부분수업계획안 1
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요리활동 중 집중 못하는 학생이 있었는데 격려 및 칭찬을 통해 수업에 흥미를 가지고 참여하도록 지지했음
◎ 일일 강의 계획안
요리 활동명
과일 팥빙수
재료
팥,얼린우유,,키위,수박,바나다,연유,미숫가루
도구
밀대,그릇,숟가락,칼,도마
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요 리 활 동 수 업 계 획 안
학급명 : 하얀구름반
유아연령 : 만 3세
일시
생활주제 : 우리 가족
일일주제 : 새싹 주먹밥 만들기
활동목표
- 요리하는 과정을 통해 즐거움을 경험한다.
- 음식이 만들어지는 과정을 안다
- 요리과정
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만든 활동을 그림으로 표현해 보기
활동평가
1. 동물들이 주는 음식에 대해 알 수 있었는가?
2. 동물이 주는 유익함을 가지고 고마운 마음을 가졌는가?
3. 순서에 맞게 올바른 도구를 사용하여 음식을 만들 수 있는가?
단위활동 계획안
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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-16호.
교육부(1992). ‘중학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-11호.
교육부(1992). ‘고등학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-19호.
교육부(1997). 교육정보화 촉진 시행계획안. 미간행 자료.
교육부, 멀티미디어교육지원센터(1998). 1998 교육정보화
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수업 중 스트레칭 수업을 할 때에는 2인 1조 스트레칭 중 팔을 돌리는 동작에서 유아들이 따라하기 어렵고 위험성이 다소 있어 보여 불안한 느낌을 받았다. 연령에 맞게 아이들이 너무 쉽거나 어렵게 다가갈 수 있는 동작이 아닌, 유아가 즐기
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요리 ⑬만들기 ⑭체육 ⑮기타( )
22.‘방과후 아동지도시설’의 교사가 1인당 학생은 몇 명 정도가 바람직하다고 생각하십니까?
①10명 이하 ②10-15명 ③15-20명
④20-25명 ⑤25-30명 ⑥30명 이상
23.‘방과후 아동지도시설’의 학급 운영은 어떻게
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요리강사일을 하면서 폭 넓은 경험을 쌓을 수 있었습니다. 이를 계기로 현장의 생생한 분위기를 느낄 수 있었고, 요리 수업에 대한 저의 확고한 의지를 다시 한 번 확인했습니다. 하나씩 탑을 쌓듯 천천히 오랜 시간 성장해온 만큼 신뢰도 있
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수업과 과외가 끝나고 새벽2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 요리강사가 되겠습니다.
2
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저 원어민과 근처 시장과 공원에 나가 생활영어를 접할 수 있는 과정을 만들고, 영어로 수업하는 요리교실을 진행하였습니다. 또한, 입소문을 내기 위해 VAND를 개설하고, 기존 원생 어머님을 초대해 수업 영상과 사진을 실시간으로 업데이트
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요리 수업, 도예 수업 등에 참여하며 문화생활과 자기계발을 병행하고 있다.
대인관계 측면에서 이 여성은 성실하고 신뢰할 수 있는 사람으로 평가받고 있다. 업무 처리나 약속 지키기에 있어 책임감 있게 행동하며, 상대방의 입장을 이해하
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. 집에서 가끔씩 요리를 해먹을 경우가 있는데 그럴 때 마다 새롭게 무언가를 만들어 보는 경우가 종종 있습니다. 그 중에 하나가 삼겹살을 먹더라도 제가 만들어 낸 저만의 양념으로 맛을 내어 먹는다는 것입니다. 또한 쿠키나 케
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