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요약하며 읽는다.
◆ 글에 나타난 정보가 객관적인지 확인한다.
◆ 대상에 대한 설명이 타당한지 살핀다.
◆ 비슷한 정보들을 묶어서 정리한다.
◆ 모르는 말이나 정보에 밑줄을 그어 놓는 다.
◆ 글 내용을 그림으로 그려 파악한다.
◆ 내가
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정리를 하고 마친다.
3. 프로그램 실시
독서교육 프로그램 실시 기간은 9주간 매주 2～3회씩 40분 정도로 조용한 교실에서 총 24회 실시하였다. 통제집단 유아들은 소집단 독서교육프로그램을 진행하지 않고, 실험집단만 그림 이야기책을 활용
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요약
3. 프로그램 시작일자 : 2005년 3월 2일, 프로그램 종료일자 : 2005년 7월 17일
프로그램 시작일자 : 2005년 8월 27일, 프로그램 종료일자 : 2005년 12월 17일
4. 프로그램 예산 : 27,498,000원
Ⅱ. 프로그램 대상과 문제정의
1. 프로그램 대상
2. 문제제
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요약 및 논의
6.1 2010년 목표 점검
〈표 29〉 2010년 구강건강증진 목표
가. 구강질환발생 예방목표
나. 구강질환악화 예방목표
다. 현존 영구치아 수 증가목표
6.2 위험요인감시지표 개발과 추진전략
가. 질병발생가능정도 감소
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정리하고자 한다.
1) 고가격 정책이 성공하기 위해서는?
젊은 소비자 층에게 높은 가격은 당연히 부담을 느끼게 할 것이다. 앞으로 20-30대 타깃 층 을 겨냥한 많은 의류브랜드가 나올 것이고 헤지스가 이러한 시장에서 지금과 같이 차별적인
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그림. 대상의 특징만을 요약해서 그린 것, 간단한 명암과 채색 가능
②에스키스 : 밑그림, 초벌 그림
③에보시 : 밑그림, 조각의 경우 대충 깎아 놓은 상태
④카르퉁(cartoon)
: 원화 크기의 밑그림 (후에 풍자화의 뜻으로 변함)
⑤ 크로키
-짧은
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그림카드)
▷활동방법
① 놀이를 하고 싶은 유아들끼리 두 명의 짝을 짓도록 하는 등 놀이의 규칙을 알려 준다.
② 놀이를 한다.
- 도미노 카드를 뒤집어 놓고 잘 섞는다.
- 둘이서 같은 수만큼 나눠 갖는다.
- 시작하는 카드를 가진 유아가 먼저
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그림3>과 같은 통합적인 위기관리의 3가지 축을 정리할 수 있으며, 이에 대한 타당성 또는 유용성은 추후 연구과제가 될 수 있을 것으로 생각한다.
<그림 3> 위기관리의 세가지 축 1. 기업의 경쟁 우위 원천에 대한 논쟁
2. 전략적 포
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가해지는 힘의 측정.
3.들어올리기 과정에서 요구되는 요부 근력의 크기를 감소 시키는 방법
4.들어올리기 과정에서 요구되는 부가적인 신전 토크
[4]들어 올리 기술에 대한 세부적인 고찰
5. 요약: 안전한 들어올기에 기여하는 요소들
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