|
정리 및 차시예고
교사
1
동영상 자료
동기유발
2′
○
2
PPT(사진, 설명)
활동 1, 4
5´
○
3
동영상 자료
활동 2
3´
○
4
판서
정리
5´
○
학생
5
임무 보고서
활동 2
10´
○
6
활동지
활동 2, 3, 4
15´
○
11. 평가 계획
가. 이원목적 분류표
평가내용
평가
|
|
|
정리할 수 있게 가르치고, 책을 볼 때 책을 함부로 보지 않게끔 가르쳐야한다.
④ 독서 거리 조절하기 : 독서 시 책과 눈의 거리가 가까우면 눈의 시력이 안 좋아질 수 있기 때문에 30cm 이상 적정거리를 지켜서 읽게 해야 한다.
⑤ 적정 각도 유
|
|
|
시대 보육사상
1. 계몽주의 시대의 보육
1) 계몽주의
2) 루소의 자연주의 사상
2. 신인문주의 보육
1) 페스탈로치
2) 프뢰벨
Ⅲ. 현대의 보육사상
1. 듀이
2. 몬테소리
Ⅳ. 내용정리 및 마무리
참고문헌
|
|
|
요약할 수 있다. 그만큼 청소년들이 비슷한 시기에, 비슷한 이유로 고통 받고 있다는 것이다. 그 중에서도 특히 우리나라는 입시문제로 해마다 몇 명씩 자살을 한다. 인생의 한창 시기라는 나이에, 얼마나 괴로우면 죽을 생각까지 하겠는가?
|
|
|
요약하였다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이
|
|
|
그림> 자율학습자모형
1) 오리엔테이션 차원
- 목적: 학생, 교사, 학교 행정가와 부모에게 영재교육의 주요 개념과 자율학습자모형의 특수성을 알리는 것
- 내용: 학생들이 자기자신에 대해 이해하고 이 프로그램을 통해서 무엇을 얻을 수 있
|
|
|
정리해 보면 다음과 같다(이숙 외, 2002).
첫째, APT는 부모-자녀 유대관계를 돈독히 하는 데 효과적이다.
둘째, APT를 통해 부모는 자녀가 민주사회 시민으로 성장하는 데 필요한 기본 자질인 자아존중감, 용기, 책임감, 협동심 등을 함양하도록
|
|
|
정리단계
Ⅳ. 직소우학습(Jigsaw학습)의 모형
1. Jigsaw
1) 모집단 활동(home team)
2) 전문가 활동(expert team)
3) 모집단의 재소집(home team reconvene)
2. JigsawⅡ
3. JigsawⅢ
1) 도입(getting started)
2) 모집단 활동(home team convene)
3) 전문가 활동(expert groups Co
|
|
|
정리해서 공부할 수 있도록 해주고 있다. 한편 실제적인 또는 실습 때문에 특별한 방법이 선택되기도 한다. 학생들로 하여금 해당 주제에 관하여 생각해 보도록 하기 위해 실습과 자기 평가 문제를 활용하고, 학습의 성공을 확인하기 위하여
|
|
|
정리하기
-여러분 모두 재미있게 만들어보았네요. 어떤 조의 어떤 표현이 좋았는지 발표해봅시다.
-음악 표현을 하고 느낀 점은 무엇인가요?
-음악 표현을 하면서 아쉬웠던 점은 무엇인가요?
▶차시예고
-다음 음악 시간에는 리듬 악기 노래를
|
|
메뉴펼치기
