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1. 신생물 이해
1) 종양의 원인과 발생기전 Q.질병의 외인과 내인, 암의 외인과 내인 구별하고 알기.
외인 Q1. 각 인자 특징, 해당 종류, 어디에 해당하는가?
화학적 발암인자
- 직업암 연구 → 화학적 발암인자(암 일으키는 원인이 화학물질)
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[ 제6장. 진정요법 ]
Ⅰ약물을 이용한 진정요법
Ⅱ진정요법의 분류
Ⅲ임상적 단계
[ 제8장. 보존진료 ]
Ⅰ소아의 보존진료
Ⅱ방습법
Ⅲ유치의 치관수복
[ 제9장. 치수진료 ]
Ⅰ소아의 치수진료
Ⅱ유치의 치수진료
Ⅲ미성숙 영구
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not ) cross the street here.
2. (that 절)(문장속의 문장) 해석 (~ 것). 생략가능.
She thinks (that) he is honest.
I think (that) health is important.
we believe (that) he will win the game.
(That) he loves you is true.
The fact is (that) he is not here now. 지학사
9과
10과
11과 요점정리
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결정에 대한 대표적 모형이다. 기본 전제는 참여자의 선호들 간에 일관성이 없고(불확정적 선호), 목표와 수단 간의 인과관계를 잘 알지 못하며(불명확한 기술), 참여자의 범위가 불분명하고 늘 변화하며 문제의 성격 또는 기타의 이유로 참여
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대 열등 잠복기 -6~11세
⑤자아정체 대 역할혼미 12~20세
⑥친밀 대 고립 20~24세
⑦생산 대 정체 25~65세
⑧자아통합 대 절망 65세~사망
12)스트레스--문제발생시, 동시에 복원력이 작용하는 일련의 과정
①유스트레스--긍정적이고 건설적인 효과를
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(https://www.parents.go.kr)에서도 성적표 확인이 가능합니다. 2024 성적통지표 양식
* 지필 / 수행
* 고사/영역명(반영비율) 중간고사 / 기말고사
* 만점 / 받은점수 / 합계
* 석차등급 / 석차(동석차)/이수자수
* 원점수 / 과목평균
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당시 규칙과 가치관 사이의 갈등이 발생했던 쟁점에 대해 간략히 기술하고, 갈등을 해소하기 위하여 어떤 노력을 기울였는지 구체적으로 기술해주시기 바랍니다.
대학 3학년 기말고사 전 동아리 모임에서 수해현장 방문 봉사계획이 있었습니
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성장을 가져오는데 크게 도움이 될 것이라고 생각합니다.
3.지금까지 살아오면서 자신이 내린 가장 힘든 결정은 무엇이며, 그 결정에 대해서 지금은 어떻게 생각하고 있는지 기술하시오.
대학 2학년 때 기말고사를 보기 전 경기 지역에 수해가
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기말고사 전 동아리 모임에서 수해현장 방문 봉사 계획이 있었습니다. 그런데 다음 학기 장학금을 꼭 받아야만 했던 저는 많은 시간을 할애해야 하는 봉사활동을 망설일 수밖에 없었습니다. 그래서 몸이 아프다는 핑계로 봉사활동에 참여하
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<웃겨야 산다>
‘인간행동의 이해’라는 심리학 수업을 통해 200여명의 학생들 앞에서 발표를 한 적이 있었습니다. 심리학이라는 흥미 있는 주제에다 기말고사가 없는 과목이라 인기 있는 과목 이었지만, 기말고사가 없는 대신 그것을 대
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