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있는 것이다.
♧ 참고문헌 ♧
* 홍봉선, 남미애, 2001,「청소년 복지론」, 양서원,
* Dan Olweus (이동진 옮김), 1999 ,「바로 보는 왕따 대안은 있다」, 삼신각
* 박경숙, 손희권, 송혜경, 1998,「학생의 왕따현상에 관한 연구」, 한국교육개발원
* 이
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교육은 교사, 학생, 교육내용, 환경의 상호작용에 의해서 이루어진다. 이중에서 교육에 가장 큰 영향을 주는 요인은 교사라고 의견을 모았다. 그래서 생각한 것이 교육발전은 가르치는 사람이 변해야 비로소 가능해 진다는 것이다. 교사위주
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교육 실천연구 보고서, 1994
공주교육대학교부설초등학교, 체험 활동을 통한 바른 효행심 기르기, 효 교육 선도학교합동운영보고서, 2002
공주시, 효행록, 공주 : 공주중앙인쇄사, 1998
심청선양회, 세상에서 가장 아름다운 이름 효녀 심청, 전
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심각성
Ⅴ. 교실붕괴의 원인
1. 학교 교육으로 대표되는 공교육이 침몰하고 있는 대신, 사교육이 번창해 가고 있다는 점
2. 일명 `교무실 붕괴` 라고도 불리는 교사들의 자신감 상실
3. 시대 착오적인 교육 과정
4. 인성 교육의 부재(不在)
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것이 시급하다.‘학생 때는 싸우면서 크는 거다’, ‘예전에는 더 했다’는 등의 방관이 우리 아이들에게 돌이킬 수 없는 상처를 남길 수 있다는 것을 모두가 깊이 인식할 수 있도록 지금보다 더 폭넓고 내실 있는 교육이 필요하다.
참고문헌
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