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확보 및 다양화
(3) 약물예방교육의 내용 보완
(4)특수집단 약물예방교육의 강화
①교정시설의 약물예방교육 강화
② 고위험군 집단에 대한 집중적 약물예방교육
(5) 개별 상담 및 약물치료와의 연계 활성화
(6) 금연 및 금주운동의 확대
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프로그램
진단 및 프로그램 시작 대기자
연 5 회
연령 및 발달 시기에 맞는 적절한 치료ㆍ교육 지원을 위한 공개강의 및 자료배포를 통한 정보 제공
이용자 초기교육
서비스 대기자
월 1 회
서비스이용 이전에 정기적인 교육을 통해 관의
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운동을 매일 꾸준히 반복시킨다. 자신의 운동량과 체중을 기록하여 만족시킴으로서 이 방법이 효과적인 다이어트임을 인식하도록 한다.
⑧ 심리치료 상담
사례관리자와의 지속적인 만남과 상담을 통하여 B양의 발전된 모습을 격려해주고 지
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-발달적 접근법
-기능적 접근법
5.정신지체 아동의 체육지도
6.지체장애 아동의 체육지도
7.시각장애 아동의 체육지도
8.자폐성 장애아동의 체육지도
9.적적운동
10.특수체육의 방향과 과제
1)특수체육의 방향
2)특수체육의 과제
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치료놀이PG - 집단놀이치료수업
목
오후 3:30~5:20
운동기능훈련PG - 배드민턴수업
인지학습PG - 미술활동, 작업활동
■ 중등부 방과후교실 프로그램
반명
요일
프로그램 내용
지혜반
(화,금)
양희조,양준표
김현정,이종현
화
오후 4:30~6:20
정서함양
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치료놀이PG - 집단놀이치료수업
목
오후 3:30~5:20
운동기능훈련PG - 배드민턴수업
인지학습PG - 미술활동, 작업활동
■ 중등부 방과후교실 프로그램
반명
요일
프로그램 내용
지혜반
(화,금)
양희조,양준표
김현정,이종현
화
오후 4:30~6:20
정서함양
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치료 및 간호
6. 경과 및 예후
B. 사례연구
1.사정
1) 간호사정
(1) 일반적 정보
(2) 건강력
① 현 병력
② 과거 병력
③ 수술력, 알러지 (x)
④ 가족 병력
⑤ 현병력
(3) 신체검진
(4) 의학적 진단
(5) 정신상태
(6)
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치료의 방향 결정, 계획된 치료 실시
③재활의학 전문의 : 대상자의 신체적 기능 검사, 잠재적 기능의 회복 도모
④물리치료사 : 근육강화 운동과 불구예방을 위한 운동지도 및 일상생활동작 교육
⑤임상심리학자 : 재활동기 조성,가치관과 태
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운동을 매 근무에 적어도 1회씩 수행한다.
②관절을 해부학적, 기능적 체위를 유지한다.
③보행준비 프로그램을 이행한다.
④보행장애와 관련된 합병증 징후를 모니터하고 기록한다.
⑤합병증 관리, 예방을 위해서 의학치료를 수행한다.
⑥대
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치료방법들을 정통 서양의술과의 접목을 시도함으로써 심신영양운동 등 전인적 접근을 시도하는 이른바 ‘생활습관의학’이 주목을 받고 있고 그 중심에 MBSR 프로그램이 핵심을 이룬다.
이러한 새로운 의학 중 MBSR을 핵심적인 방법론으로 하
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