|
매슬로우(Maslow)
1. 인간관
2. 주요개념
3. 상담목표
4. 상담기법
5. 공헌
6. 한계
Ⅳ. 인지치료/합리적-정서행동치료 ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙
|
|
|
. 그들은 “이것이 아름답다.” 고 말하지는 않으나 우리는 그들의 살아있는 눈빛에서 그것을 알 수 있는 것이다. 1. 매슬로우의 욕구 5단계
2. 유아의 기본적 욕구 7가지
|
|
|
이론
3. 공통점과 차이점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 아들러의 개인심리학(종합).hwp
2. 아들러의 가상적 목적론.hwp
3. 매슬로의 욕구단계설.hwp
4. 매슬로의 욕구단계 이론의 한계와 자기실현자의 특징
|
|
|
욕구는 조직 내 자기실현의 욕구와 조직 밖에서 자기실현의 욕구를 찾으려는 행태를 나누어 보아야할 것이다.
참고문헌
오석홍의 『조직이론』박영사 p. 197~226 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로 욕구단계 이론
1) 자아실현욕구(성장욕구)
|
|
|
이론
1. 인간관
2. 기본가정
3. 피아제이론의 기본적 개념
1) 인지구조(도식)
2) 조직화
3) 적응
4) 평형화
5) 내면화
4. 인지발달 단계
1) 피아제의 생애
2) 주요용어
3) 기본과정 및 단계의 특징
4) 인지발달 4단계
(1)감각운동기(sensorimotor stage, 0-2
|
|
|
이론 : 성격을 몇 가지 기본 특징에 기초하여 설명하려 한다.(대다수가 선천적인 것)
-행동적 접근 : 개인의 관찰가능한 외적 행위에 초점을 둔다.
-심리역동적 접근 : 억압된 감정, 갈등, 및 욕구에 초점을 둔다.
-인본주의적 접근 : 개인의 개성
|
|
|
and 등교거부
28.학습장애
29.주의력결핍 및 과잉활동장애 = ADHD
□청소년기
30.발달과업
31.품행장애
32.집단따돌림
□성년기
33.발달과업
34.의존성 성격장애
35.경계선 성격장애
□중년기
36.발달과업
37.우울증
38.물질관련 장애
|
|
|
이론
Ⅰ. 이타주의 행동이론
1. 사회생물학적 접근
2. 사회학습이론 접근
3. 사회규범적 접근
Ⅱ. 이기주의 행동이론
1. 개인 중심적(심리적) 이론
1) 매슬로우의 욕구단계이론
2) 알더퍼의 ERG 이론
2. 조직중심적 이론
1) 허즈버그의
|
|
|
이론 관점에서 보면 직무만족 자체가 반드시 높은 직무성과를 가져온 다기 보다는 다른 동기요인에 의하여 성과 지향적 행동이 조성된다고 볼 수 있다. 1. 동기부여(motivation)의 의의
2. 동기부여의 내용이론
1) 매슬로우의 욕구단계
2)
|
|
|
이론들은 이 차원에 관심을 집중하고 있다. 작업동기
작업동기 이론들
1. 매슬로우의 욕구 위계
2. 형평이론
3. 기대이론
4. &n
|
|
메뉴펼치기
