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동기 유발에 미치는 효과에 관한 연구, 서울대 대학원 석사논문, 2001
박인기 외, 국어교육과 미디어 텍스트, 삼지원, 2000
오긍연, ARCS 동기유발 전략을 적용한 탐구수업이 과학적 태도와 산과 염기 개념 형성에 미치는 효과, 한국교원대 교육대
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동기 유발전략 (이 정 선)
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한민석 (2002) 한민석 교육학, 형설출판사
윤운성 (1995) 학습과 동기전략 1. 학습동기의 의미
2. 학습동기 이론과 학습동기 유발 전략
3. 학습동기유발에 영향을 주는 요인들
4. 학습동기유발의
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동기를 유발시키기 위해서 전략들이 많이 있는데 Brophy는 첫째, 수업활동을 스포츠, 음악, 시사 문제, 애완 동물, 가족, 친구들과의 공통적인 문제나 갈등, 취미 텔레비전과 영화속의 인물이나 다른 중요한 인물들에 대한 학생들의 관심과 연관
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동기 형성에 기여하는지에 대한 연구가 필요하다.
5. 가상교육에서의 동기유발 전략
많은 학문영역에서 정보화시대의 개념과 그 영향력이 어떠한 것인가에 대한 논의가 진지하게 진행되고 있다. 교육공학 내에서도 새로운 교육과 학습은 어
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경험, 사이버 머니, 아이템)을 통한 보상, 학습공동체를 구성하여 학부모, 교사를 통한 오프라인 격려 및 간접적 보상을 지원하는 방안을 제시하였다.
내재적 동기유발을 위한 게임 설계전략은 아래와 같이 제시하였다.
첫째, 학습 과제를 단
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