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우리 나라의 전반적인 정보통신망은 다소 미완성인 부분이 많다. 따라서 너무 첨단테크놀러지에 많이 의존하는 시스템은 학습자의 확보, 교수학습자료의 지원 및 운영, 그리고 시스템의 구축과 활용에 많은 비용과 노력을 요구하게 된다. 실
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구성적 지식과 학습원리
2. 맥락적 지식과 학습원리
3. 사회적 협상에 의한 지식과 학습원리
Ⅳ. 구성주의 학습?수업 원리
Ⅴ. 구성주의 교수?학습관
Ⅵ. 구성주의 교수?학습 모형
Ⅶ. 구성주의적 수업 사례
Ⅷ. 결론
참고문헌
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에 대한 탐색, 명료화, 비교 분석 능력
인지적 도제이론과 동일
인지적 도제이론과 동일
협동
학습
동료학생, 교사와의 사회적 관계를 통한 사회적 학습행위
인지적 도제이론과 동일
거의 언급되지 않은 부분
교사
역할
학생들의 학습을 도와
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모형. 인터넷을 이용한 수업개선 세미나, 성남 서현초등학교(98.10.17). 주최 : 한국교육개발원.
황윤환(1996). 교수-학습 방법의 패러다임적 전환 모색 : 객관주의 교육에서 구성주의 교육으로. 한국교육, 23(2). pp.1-23. 한국교육개발원.
허운나(1995).
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실천노력 여부와 관련된 점에 중점을 두어 구체적으로 평가한다. 1. 가치 명료화 모형의 개념과 특징
2. 가치 명료화 학습의 전개 방법
3. 가치 명료화 모형의 교수-학습 전략
4. 지도상의 유의점
5. 가치 명료화 모형의 문제점
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학습
-학습방법으로는 예를 중심으로 하는 원형모형이 효과적
-예) 국가, 주권, 평화, 우주, 위도, 경도, 국민, 혁명, 정의, 국제법 등
② 구체적 개념
-구체적인 대상과 직접 연결
-이해하기 쉽기 때문에 저학년에 적합
-속성모형으로 학
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학습지도안
단원명
핸 드 볼
지도대상
1 학년
지도기간
2008.5.22
지도교사
윤 광 희
단
원
의
성
격
수업 관찰 기록지 (학습열외학생용)
제1학년 반 성명 :
월 일
/
시간
교시
지도교사확인
열외사유
학습목표
활동내용
학습순서
학습내용
연습방
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학습책략에 관한 연구
A. 밑줄긋기 학습 책략 및 방략
Ⅰ. 서 론
■ 학습방략
■ 학습책략
A. 학습책략 및 방략이란 무엇인가?
□ 방략수립 및 사용에 대한 특수한 접근방법의 5개 구성 단계
□ 3요소 학습방략 모형
B. 학습책
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협동학습을 한다.
◑ 지명된 학생은 칠판에 나와서 풀어보고, 나머지 학생들은 조용히 수준별 학습지를 각자 풀어본다.
35분
소집단 탐구활동
활동지
단 계
학습과정
교수-학습 활동
수업
형태
자료 및 학습조직
교 사
학 생
정리
학습내용
정
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학습하고자 하는 동기를 갖게 되고 수업에 조금 더 적극적으로 참여하게 된다. 그 문제를 해결하면서 사고능력이 향상되고, 창의력 또한 기르게 된다. 여러 명이 함께 문제를 해결하는 과정에서 협동심도 기를 수 있다. 1. PBL이란?
2. PBL
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