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우리글갈고닦기: 국어교과서, 다시써야한다」이수열. 서울: 한겨레신문사. 2002.
「초등 국어과 교육론」 천경록, 염창권, 임성규, 김재봉. 교육과학사.
「초등학교 국어 교과서의 학습 목표 선정연구」허현선. 2000. 진주교대.
「초등국어교과
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희망을 가지고 묵묵히 수업을 준비하고 있다. 1. 이수열의 <우리글 갈고 닦기>를 읽고
2. 한상범의 <한자숭배, 나라 망친다>를 읽고
3. 박숙희의 <뜻도 모르고 자주 쓰는 우리말 사전>을 읽고
4. 이오덕의 <우리글 바로 쓰기>를 읽고
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우리의 사고 방식이 담겨있다. 우리의 말이 존재하면 거기에는 우리의 사고방식이 존재하고 우리의 사고방식은 바로 우리의 사상을 만들어내는 용광로와 같은 것이다. 우리에게는 우리의 말이 있고 또 그것을 표현하는 고유한 우리의 글이
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글을 사랑하고 갈고 닦아야 한다. 그러나 알량한 애국심과 얄팍한 민족적 국수주의에 기대어 그 명분을 찾지 말아야 한다.
Ⅷ. 한글(우리말, 우리글)의 파괴 사례
1. 소리 나는 대로 적기
소리 나는 대로 적는 것은 규범에서 벗어나려는 노력의
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우리나라에 국립 국어 연구원이라는 게 있는데 이것을 없애거나 쪼개서 우리말을 갈고 닦는 몇 가지 모임을 새로 만들어야 한다.
참고문헌
국어심의회 표기법분과위원회(2000), 새로운 한글 로마자 표기법
김석득(1992), 우리말 형태론-말본론,
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우리나라 의료체계의 문제점은?
8. 자신만의 경쟁력을 말해보라.
9. 간호사로서 윤리적 갈등은 언제겠는가?
10. 인생에서 중요하게 여기는 것은?
11. 10년 후 자신의 모습을 말해보라.
12. 학창시절 주로 무엇을 했는가?
12. 팀 동료와 갈등이 생긴
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