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교육과정운영, 부모면담, 생활기록부
작성등을 위한 기초자료로 활용한다.
Ⅲ 결론
우리나라 교육은 사실상 엄마 배속에서부터 시작된다고 하여도 과언이 아니다. 엄마 배속에서 태교음악이니 뭐니 해서 교육이 이루어지고 있다. 그리고 자
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수학 과 다른 교과 영역 한 개만을 함께 다루고 있고, 기술공학 영역 소재의 대부분은 컴퓨터 프로그램 및 계산기의 사용법에 관한 것이었다.
이는 7차 개정 교육과정에서 기술 공학의 도구를 사용함으로써, 수학적 이해를 돕도록 적극 권장하
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교육과정 상의 문제점 (561p) (★)
* 교실 수업의 모델 (562p) (★)
* 숙제 (564p) (★)
17.1.2. 수학 공동체 만들기를 위한 부수적 요인들 (교실을 ‘수학사회’로 만들라는 것) (565p)
* 이질집단과 동질집단의 구성 (569p) (★)
* 더욱 개별화된 주
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우리나라의 대학입시제도가 변화해야 할 듯하다. 구성주의다 뭐다 정말 새롭고 멋진 교육방법과 평가법이 존재하기는 하지만, 금방 대학수학능력시험을 준비해야 하는 고등학생들에게는 구성주의는 힘없는 외침에 불과할 것이다. 이러한 상
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교육과정에서 영역별 순서를 두지 않고 구성이 되어 있는데 반해 일본은 학년별로 각 영역으로 묶어서 내용을 제시하였다. 또한 양국의 학습 내용의 양은 일본이 한국에 비해 적은데 이것은 일본이 주5일제 학습을 실시하고 있기 때문이다.
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1. 대학수학능력시험
2. 내신 성적
3. 대학별 전형자료
Ⅴ. 향후 입시제도(대학입시, 대입제도)의 개선 방향
1. 교육개혁의 기본방향 변화
2. 입시 지옥으로부터의 해방
3. 대학 입시에서의 대학의 자율성
4. 학교의 개혁
참고문헌
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교육협의회(2008. 8. 28). 2010학년도 대학입학전형 기본사항. I. 서론 1
1. 문제제기 1
2. 연구목적 2
3. 연구 의의 및 제한점 2
II. 우리나라 대학입학전형제도의 변천과정 2
1. 예비고사 전․후기(1945-1981년) 5
2. 학력고사제(1982-1993년) 5
3.
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방식을 도입함으로써 대입에서 변별력을 가진 실질적인 척도가 될 수 있도록 해야 한다
4. 내신 산정 방법을 합리적으로 개선해야 한다
5. 사교육 팽창의 주요인의 하나인 각종 경시대회에 인증제를 도입해야 한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육관 : 최상근, 교학사, 1989
한국교육정책연구 : 김종철, 교육과학사, 1989
한국교육개관 : 중앙교육연수원 편·발행, 1982 [ 목 차 ]
1. 문제제기
2. 새로운 입시 제도란?
3. 우리나라 대학입학전형제도의 변천과 특징
3.1 대학입시제도의
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교육의 의의와 현황
(1)법교육의 필요성
(2)법교육의 의미와 구분
(3)미국 법교육 현황
(4)한국 법교육 현황
2.법교육과정의 의의와 실태
(1)법교육과정의의미와 중요성
(2)법교육과정의 변천
(3)법교육과정의 구성
(4)법교육과정의 문
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