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있게 안무를 구성하며 조 활동에 적극 참여한다.
수업중
관찰법
중
여러 나라의 민속춤을 보고 느낀점을 말할 수 있으나 조활동에 적극적으로 참여하지 않는다.
하
여러 나라의 민속춤을 보고 느낀점을 말할 수 있다.
※ 참고자료
펭귄춤 동작
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민속춤의 소중함을 느끼도록 한다.
다. 판서 계획
♣ 풍물악기로 장단을 칠 수 있다.
♣ 장단에 맞추어 소고춤의 움직임을 익힐 수 있다.
【활동1】풍물악기로 장단 치기
【활동2】소고춤 움직임 익히기
넷째. 표현활동
2. 우리나라 민속춤
자
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우리나라 춤사위’ 교수학습 자료는 멀티미디어 자료가 적합할 것이다.
참고문헌
류정아(2009), 민속축제의 관광자원화 과정에 대한 비교문화적 고찰, 실천민속학회
박진태 외 1명(2003), 민속학 교육으로서의 민속극 교육, 비교민속학회
임재해
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민속무용으로는 승무 살풀 이춤, 입춤, 태평무, 검무, 한량무, 진쇠무, 화관무, 부채춤, 산조 등이 전승되고 있다.
그 가운데 살풀이춤은 현재 중요무형문화로 지정되어 보존회가 구성되고, 이를 통해서 전 수되고 있다. 대개 우리나라 춤은 의
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민속학의 이해
심우성(1996), 우리나라 민속놀이, 동문선
임재해(1994), 한국민속과 전통의 세계, 지식산업사
장사훈·한만영(1975), 국악개론, 서울대출판사
조동일(1989), 탈춤의 역사와 원리, 기린원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 전통예술(전통예능) 연
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및 목적
2.연구방법(문제)
Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석
1. 유아음악교육의 목표와 영역
2. 코다이의 음악교육법
3. 오르프의 음악교육법
Ⅲ 우리나라의 전통음악에 대한 적용방안
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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민속 무용을 추어 관심을 끌었는데, 이것이 외국의 민속무용이 소개된 최초이다. 이때부터 러시아의 민속무용인‘코팍댄스’가 유행되어 각종 음악무도회에 등장하였으며, 이와 때를 같이하여 체육댄스와 사교춤 등이 전파되어 유행되기 시
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우리나라에 정착하기 위해 우리의 문화에 대한 관심을 높이고 우리 문화들 중 수용 가능한 것에 대해 수용하였고, 민중들도 전통적인 사상과 관련성이 깊은 요소들에 대해서 수용하면서 우리나라에 천주교가 지금처럼 정착할 수 있었고 한국
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우리나라의 대안학교는 앞에서 언급하였지만, 각종 부문에서 닐의 썸머힐 학교에 떨어지고 있는 실정이다. 이에 학업중단 청소년(잠재적 학업중단 학생 포함)들에게 새로운 학습환경 및 교육기회를 제공하기 위하여 다양한 형태의 대안교육
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우리나라의 현재 건축공학 시스템은 설계, 시공, 구조, CM 등으로 나눠져 있다. 각자 분야가 세분화 되어 있어 전문적으로 배울 수 있는 장점이 있지만, 서로 복합적으로 깊게 공부할 수 있는 시스템은 갖추어져 있지 않다. 시공, 설계, CM 등에
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조원들은 “전통춤”이라는 것에 얽매여 새로운 아이디어에 접근하기 보다는 기본 우리나라의 춤만을 연구하고자 했습니다. 그러나 저는 봉사단의 활동목적이 인도네시아 사람들과의 교류고 우리 것을 보여주기보다는 “우리의 것”에 “
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은 “전통춤”을 알려야 한다는 생각에 새로운 아이디어에 대한 접근 보다는 우리나라의 춤만을 연구하고자 했습니다. 그러나 저는 봉사단의 활동 목적이 외국 사람들과의 교류이고, 우리 것을 보여주기 보다는 우리의 것과 새로운 문화를
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춤선생과 결혼했던 일은 많은 사람들이 그녀 인생에 있어서 옥의 티라고 아쉬움을 표하기도 합니다.
9. 우리나라 역사적 사건 중 지원자가 가장 중요하게 생각하는 것을 제시하고 그 이유에 대해 기술해주십시오.
광개토대왕의 중원 정벌이
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춤에 취하곤 했고 해운대 백사장에 기타를 매고 나가 그곳에서 작은 행사를 열기도 했습니다. 지금 가지고 있는 강한 체력을 보면 그 때의 열정을 생각나게끔 합니다. 시간이 흐르고 동아리에 미쳐있던 열정을 불어와 미래를 위한 준비과정에
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아이들과 함께하는 시간이 있다면 한국어도 가르쳐주고, 한국 노래도 가르쳐주고, 떡볶이 같은 간단한 한국 음식도 만들어서 맛보여주고 싶다. 그리고 부채춤 같은 공연을 통해 한복의 미(美)와 전통춤의 멋을 느낄 수 있도록 하고 싶다.
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