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원격화상시스템을 이용한 원격수업의 상호작용유형과 학습만족도에 관한 연구”, 서강대, 2010
- 이경아, “원격교육 발달과정 연구”, 단국대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리나라 원격교육의 발전상황
2. 우리나라 원격교육의 관계 법령
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우리나라 원격교육의 발전상황을 설명하고 원격교육에 관련된 법령을 찾아 조사해 보았다. 정보화 사회에서 교육 수요자의 교육 요구가 다양해지고 있어 현재의 교육체제나 환경으로는 이들 모두의 교육 요구를 개별적으로 수용할 수 없는
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원격 교육은 통신기술의 발달과 더불어 발전을 거듭해 왔다. 하지만, 우리나라는 아직 원격 교육에 대한 법령에 대한 준비가 미흡하다는 점을 엿볼 수 있었다. 또한 기존의 원하던 바와 달리 국가 주도적 원격 교육의 팽창은 오히려 사교육 의
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원격교육 시스템의 구현”, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위 청구논문, 1997
[2] 원격대학관련법제정비 방안, 허종렬 1. 원격교육
2. 원격교육 발전동향
(1) 컴퓨터 통신사의 서비스 망을 이용한 온라인 수업
(2) 인터넷을 이용한 온
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원격교육을 통해 고등교육기회의 확대와 더불어 평생학습사회의 실현을 목적으로 해서 국가가 정책적으로 원격대학제도를 도입했다는 점이다
Ⅲ. 결론
이상으로 원격교육의 발전과정과 관계 법령, 그리고 우리나라 원격교육의 특징에 대해
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