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적극적인 참여를 유도하고 장기적으로는 국민 건강과 생활체육 활성화를 기하고 있다는 점을 참고해야 할 것이다.
참고자료..
체육백서(2004) - 제7장 학교체육/ 문화광광부
이슈진단(5,6월호) - 스포츠는 좋다 학교체육은 싫다/ 이연택
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학교 인근의 스포츠센터에 모여 체육활동을 해야만 한다. 이와 같이 우리나라도 청소년 및 일반 국민의 체육활동이 활성화되면 청소년의 건강 및 체력이 증진되고 질병과 비만이 예방된다는 차원에서 정부는 학교체육 및 생활체육을 위한 강
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체육활동을 의미 있게 받아들이고 열심히 참여하게 된다는 것이다. 즉, 학교체육에서 태권도를 접하는 학생들이 태권도에 대해 어떤 인식을 가지게 되느냐 하는 문제는 향후 태권도 활성화와 매우 밀접한 연관성을 가진다는 것을 의미한다고
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학교체육과 연계한 태권도 교육은 바른 인성을 갖게 하는 교육적인 면을 잘 보여주는 무도이며 스포츠로서 그 교육적 의미가 있다고 볼 수 있다.
셋째, 특기적성교육의 활성화 측면에서 태권도 수련을 통한 특기적성교육은 학생들의 개성을
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학교의 특성을 반영하지 못하고 지나치게 획일화되어 있으며, 사회적인 측면에서 지적된 문제점은 체육교과와 체육교사에 대한 잘못된 인식과 입시에만 집착하는 왜곡된 교육열을 꼽을 수 있다고 주장하였다.
7. 우리나라 학교체육의 개선방
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