|
국어연구원의 연구보고서가 있다. 이것은 남북한이 순화하고자 하는 목표가 다르지 않다는 것을 단적으로 보여주는 한 사례이다.
Ⅷ. 향후 우리말순화(국어순화)의 과제
1. 순화 작업 준비 단계
순화 대상어의 실제 쓰임을 그 갈래와 주요 사
|
|
|
Ⅰ. 국어순화(우리말순화)의 중요성
Ⅱ. 국어순화(우리말순화)의 역사
Ⅲ. 국어순화(우리말순화)의 대상
Ⅳ. 국어순화(우리말순화)의 내용
Ⅴ. 국어순화(우리말순화)의 위기
Ⅵ. 국어순화(우리말순화)와 남북언어순화
1. 남북한
|
|
|
순화 정책을 펴되 국민들을 상대로 직접 계몽하려 해서는 안 될 것이다.
참고문헌
윤기호(1997), 남북한의 국어 순화에 관한 비교 연구, 중앙대 교육대학원
이정복 외(1997), 외래어 사용 실태와 국민 언어 순화 방안, 국어학회
이수열(1995), 국
|
|
|
국어순화(우리말순화)의 방향
1. 순화 언어의 생명력
정부는 연차적으로 언어 순화 사업을 추진하고 있다. 순화된 언어가 생명력을 가지고 우리말로서 자리 잡으려면 우선 언중이 거부감 없이 사용할 수 있도록 언중의 정서에 맞게 순화어를
|
|
|
본론
2.1 현대 우리말의 사용 실태
2.2. 우리말 오용 사례
2.2.1. 언론 매체에 나타나는 우리말 오용 사례
2.2.2. 일본어의 잔재
2.3. 극복 방안-각계의 우리말 순화 운동
2.3.1. 정부 정책
2.3.2. 자체 운동
3. 결론
4. 참고문헌, 사이트
|
|
 |
국어교육 중앙대학교 국어교육 연구소.
정창웅(2004), “통신언어의 전이양상과 통신언어의 전이양상과 지도방안 연구”, 한국교원대학교 석사학위논문 한국교원대학교 석사학위논문.
권연정(2004), “통신언어가 국어교육에 통신언어가 국어
|
|
|
대상 온라인 한자 학습 사이트 http://news.nate.com/view/20091006n01262
(그림4) THE WORLD POPULATION AND THE TOP TEN
세계 언어 사용량 http://www.ethnologue.com/ethno_docs/contents.asp Ⅰ. 서두
Ⅱ. 본문
ⅰ.서론 - 한자교육의 필요성에 대한 논쟁
ⅱ.본론 - 한자교육
|
|
|
위기에 대한 이해
2. 중년기 특성과 중년기 위기
3. 생활만족도
4. 선행연구
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 모형
2. 연구 가설
3. 연구 대상
4. 조사도구 및 설문지 구성
5. 분석 방법
Ⅳ. 결과 분석
-ⅲ-
1. 주요변수에 대한 기
|
|
|
대상 17
2. 연구 도구 17
3. 연구 절차 19
4. 자료 처리 19
Ⅳ. 연구 결과 20
1. 연구 대상의 특징 및 ICT 활용 교육에 대한 인식 20
2. ICT 교수.학습자료의 활용도 23
3. ICT 교수.학습자료의 만족도 28
4. ICT 교수.학습자료의 형태 31
5.
|
|
|
선교 방법
5. 제 5장 바울 서신서와 선교
6. 제6장 바울의 선교 공동체인 교회
7. 제 7장 바울의 선교에서 본 구원의 대상
8. 제8장 바울과 현대 선교 신학
9. 제9장 바울과 소태산의 은혜 사상의 비교
10. 제10장 21세기 한국교회의 선교방안
|
|
|
북한 내부 위기 상황이 발생할 경우, 과거 유사 사례와 비교하여 정책적 판단에 도움을 주는 상황대비형 보고서를 능동적으로 설계하는 역할을 수행하고 싶습니다.
북한은 예측할 수 없는 위험이자, 동시에 통찰을 요구하는 정보의 대상입니
|
|
 |
모두 방치하는 것으로 보인다. 이러한 문제들의 개선노력은 기업, 노동자, 학문적 영역에서 모두 꾸준히 이루어져야 할 것이라고 생각한다. 1. 조사대상 소개
2. 입사과정
3. 조사대상 노동의 직무 개괄
4. 분석틀
5. 결론
|
|
 |
위기요인은 무엇이며 이를 어떻게 극복할 수 있을지 본인의 생각을 기술하여 주시기 바랍니다.
*신용보증기금의 기금 부실화를 막을 수 있는 대책
2008년도부터 2012년까지 지원된 정부주관 특례보증의 부실화율이 높아 신용보증기금의 대위변
|
|
 |
다양한 분야로 진출하고 있다고 알고 있다.
4년 동안 열심히 심리학에 대해 배워서 사회에 나가 훌륭한 일꾼이 되고 싶다. 1. 국어국문학과
2. 독어독문학과
3. 노어노문학과(러시아어)
4. 서어서문학과(스페인어)
5. 심리학과
|
|
 |
국어 관련 공모전과 인플루언서 콜라보레이션 등 창의적인 방식으로 국민 참여를 이끌어 내겠습니다. 우리말의 중요성과 국어 실력 향상의 필요성에 대한 인식 제고에 주력할 것입니다.
이와 같은 계획을 통해 국어 연구 기반을 공고히 하고,
|
|
메뉴펼치기
