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사회복지실천기술론, 김혜란, 나남출판
사회복지실천론, 양옥경 외, 나남출판
사회복지실천기술의 이해, 엄명용 외, 학지사
통합절충 가족치료, 이상복, 강남대학교 출판부 1. 이론적 배경
1) 주요 치료사
2) 가족에 대한 관점
3) 핵
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부모의 역할이 상실된 상태라고 볼수있다.
이러한 입양부모역할의 상실이 피셔에게 폭력적인 성향을 가져다 준것이라고 볼 수 있는 것이다. 이러한 점에서 볼때 입양부모의 역할은 매우 크며 정서적인 안정과 자아형성을 가져다준다고 볼수
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사회적 차원에서 폭력 예방 프로그램도 더욱 활성화하여, 우리사회가 더 이상 학교폭력으로 고통받는 학생들이 없어져야 할 것이라는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력의 원인과 해결방법 노순규(경영전문가) 저 | 한국기업경영연구
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것이 경제적인 것이고 둘째로 인력부족을 들 수 있다. 세 번째는 이용대상의 부모님의 인식부족으로 인식전환에 대한 교육이 문제고 마지막으로 여러 가지 행사나 놀이를 하기위한 공간이 부족함. Ⅰ. 문제제기
1. 빈곤의 문제
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적응하며 보호받을 수 있도록 해야 되며, 이에 가해아동과 피해아동 모두 상담을 받을 수 있도록 함으로서 문제행동을 수정시켜야 할 것이라 생각해 보았다. 1. 학교폭력의 유형
2. 학교폭력 해결을 위해 사회복지적인 개입방안
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것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
여성과 현대사회 근섭, 문윤걸 외 1명 저 | 문음사 | 2014.11.07 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 페미니즘 관점이란 무엇인가?
2. 현대사회에 있어 여성에게 요구되는 역할
3. 페미니즘 관점에서 가족과 가족문제
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우리나라 미혼모에 대한 법적 보호 장치와 그 한계를 설명 한 후 미혼모정책의 개선방안을 제시해 보았다. 미혼모는 사회에서 인정하는 결혼절차를 거치지 아니한 상태에서 임신하게 되므로써, 가출한 상태에서 가족과 친구, 친척의 눈을 피
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것은 시대착오적인 생각이다. 또한 미혼모들의 경우 사회와 주변에서 겪게 될 차가운 시선을 피하기 위해 아이를 아예 낙태시키거나, 출산하더라도 해외로 입양 보내는 경우가 많다. 이처럼 우리사회에서 부계혈통만을 강조할 수록 그렇지
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우리사회에서 필요로 하는 민주시민적 행동은 아닐 것이다.
이러한 잘못된 풍조 속에서 우리는 의식의 전환이 필요하다. 더불어 살아가는 공동체의식의 함양이 이 시대에 필요한 것이다. 이런 필요성을 절감하는 가운데, 학교의 역할은 이제
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사회의 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 가정과 학교, 교사와 부모의 적극적인 개입이 필요하다. 교사와 학부모가 어떤 역할을 하느냐에 따라 학교폭력의 현황을 개선하고 가해, 피해 학생들의 건강하고 바른 성장에 도움을 줄 수 있을 것
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