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우리가 알고 있는 지식근로자의 생산성
3. 기술자들
4. 시스템으로서의 지식작업
6장. 지식근로자의 자기 관리
1. 나의 강점은 무엇인가?
2. 나는 어떻게 성과를 올리는가?
2. 나는 어디에 속하는가
3. 내가 기여할 것은 무엇인가
4. 관계
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우리는 자연현상을 이해하고 예측할 수 있는 기초를 마련하게 된다. 이러한 원리들은 단순한 이론에 그치지 않고, 우리의 일상생활에도 깊숙이 적용되며, 기술적 진보와 과학적 탐구의 기반이 된다. 이번 레포트 작성을 통해 뉴턴의 운동법칙
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우리가 배척하고 방임하는 것이 아니라 전문적인 교육을 함으로 자신의 일을 함으로, 노후를 잘 정리 할 수 있게 하는게 교육을 배우는 우리의 할 일이 아닐까 생각해 본다.
“일을 수행해 나가는 역할보다는 사회적 역할에 적합한 시기에 있
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우리는 무엇을 해야 하는가
2. 『질병, 낙인 (무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리)』를 읽고 느낀 점
1) 시대를 넘어 반복되는 질병의 낙인
2) 격리와 배제의 역사에서 배우는 것
3) 과학적 발전과 사회적 인식의 괴리
4) 질병과 사회적 책
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뇌물을 받을 수도 있지만 존엄한 자기를 내세울 때는 자신의 존엄성을 해하기 때문에 자연스럽게 뇌물을 받지 않게 되는 것이다. 보편적인 윤리가 아니라 스스로의 윤리의 힘을 가진 존재로 재탄생하게 된 것이다. 이제 우리는 스스로가 얼마
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우리가 어떻게 인쇄매체를 사용할 것인가?
* 「이 건희 에세이」 : 無店鋪時代. 사무실없는 時代. 종이 없는 時代.
* 교회는? 무교회시대? 무예배당시대?
잿빛 미래
1. Cyber 아나키 상태
2. 생명 경시
3. 자원 고갈
4. 윤리 타락
5. 환경 파괴
장밋
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우리의 일상생활이나 다양한 모습들을 우리가 느낄 수 있도록 보여주기 위해서는 어떻게 해야 할까요? 그것은 바로 지금 우리가 배우는 내용에서 알 수가 있어요.
▷ 우리 서로 짝을 향해 앞서 배운 등장인물의 심리변화를 얼굴 표정이나 몸
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우리가 믿음으로 서 있는 이 은혜에 들어감을 얻었으며 하나님의 영광을 바라고 즐거워하느니라. 다만 이 뿐 아니라 우리가 환난 중에 즐거워하나니 이는 환난은 인내를 인내는 연단(character)을 연단은 소망을 이루는 줄 앎이 로다”(롬5:2-4)
2)
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어떻게 해야 하는지릍 설명해 준다(롬7~8).
4. 경험적 설교는 내면적 지식을 강초한다.
5. 경험적 설교는 예수 그리스도가 중심이다
6. 경험적 설교의 목표는 삼위 하나님을 영화롭게 하는데 있다.
p.741 경험적 설교의 설교자에게 배우는 교훈
1.
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우리가 배우고 있는 영양적으로 모든 식단을 짜기에는 무리가 있다는 것도 느꼈다. 마지막으로 ‘월급이 많지 않은 영양사지만 영양사라는 것이 직장이 아닌 직업이니깐.’ 이라는 선배님의 말이 가슴에 많이 남았다.
《백지은》
처음 팀 프
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