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그리스도론의 출발점
2. 그리스도론(성자론)의 방법에 대한 해석
1). 연역적 방법의 그리스도
2). 귀납적 방법의 그리스도론
3. 그리스도론의 구성 요소들
1). 그리스도의 인격과 사역의 관계
2). 십자가와 부활
3). 예수의 양성론(신성과
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대한 윤리학적 분석.` 박사학위논문, 연세대학교 1998.
유상현. [사도행전연구] 서울: 대한기독교서회, 1998.
전경연. [원시기독교와 바울] 서울: 대한기독교출판사, 1982.
조태연. [예수운동: 그리스도교 기원의 탐구] 서울: 대한기독교서회, 1996.
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신학적인 관점에 신학의 초점을 맞추고 성경신학적인 사고를 통한 하나님의 역사 하심을 깨닫기를 원한다.
한 학기동안 지도해주신 교수님께 진심으로 감사드립니다. 들어가는 말
몸 말
1. 구약 신학
2. 신약신
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예수그리스도 중심의 설교 어떻게 할 것인가, 지민 2012
대한예수교장로회총회교육자원부 저, 출애굽기, 한국장로교출판사 2015
목회와신학 편집부 저, 출애굽기 어떻게 설교할 것인가, 두란노 2003
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회
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그리스도께서 영생을 주시기 위해서 하신 모든 일들, 구속사역에 대한 은혜의 교리들을 다 알고 싶다. 그것을 우리가 그대로 믿어야 한다. 가장 중요한 분 앞에 와서 가장 중요한 질문을 던졌다. 이 청년이 던진 질문은 영생에 대해서 질문이
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주님의 갈급한 마음을 본받으며, 성실하게 각자에게 맡겨주신 책임을 잘 감당하며 살 것입니다!
참고문헌
이홍찬 저, 예수그리스도 중심의 설교 어떻게 할 것인가, 지민 2012
목회와신학 편집부 저, 창세기 어떻게 설교할 것인가, 두란노 2012
마
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우리를 평온하고 밝은 광명으로 인도하실 것입니다. 실로 두렵고 답답할 때 구원하시는 주님을 신뢰합시다.
참고문헌
이홍찬 저, 예수그리스도 중심의 설교 어떻게 할 것인가, 지민 2012
목회와신학 편집부 저, 창세기 어떻게 설교할 것인가,
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관심 있게 연구 바라보아야 할 것이다. 서론
본론
제1장 누가의 두 번째 책
제2장 사도행전의 구성
제3장 사도행전 신학
제4장 사도행전에 있는 교회
제5장 사도행전을 역사로 읽기
제6장 사도행전을 문학으로 읽기
결론
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신학대학교 출판부 Ⅰ. 교회교육의 고찰
1. 교회교육의 목적
2. 예수님의 교회교육과 교육방법
3. 중세시대의 교회교육과 방법
4. 현대의 교회교육과 방법
Ⅱ. 멀티미디어 시대에 관하여
1. 멀티미디어란 무엇인가
2.
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신학교 와서 은혜받고 말씀 배운다음에는 말씀 붙들고 새김질하고 힘을 얻고 말씀을 순종해야 한다. 오늘 우리가 이런 믿음을 가져야 한다. 예수님에 대한 소문을 퍼뜨리고 예수님을 사모하고 예수님을 깊이 알게되고 능력을 알게 되고.. 우
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