|
사회사업의 필요성과 개념
1. 학교사회사업의 필요성 및 당위성
2. 학교사회사업의 개념
3. 학교사회사업의 대상
제2장 학교사회사업의 발달 역사
1. 미국 학교사회사업의 발달 역사
2. 우리나라 학교사회사업의 발달 역사
제3장 학교체
|
|
|
활동과 여가활동 지원
3) 관련기관과의 연계활동
4) street out-reach
5) 가출청소년 보호정책자료 제공
6) 홍보활동
3.청소년 드롭인 센터의 기능
1) 예방적 기능
2) 치료적 기능
4.가출청소년을 위한 서비스 흐름도
5.청소년 드롭인
|
|
|
차례 행해졌었다. 또한 가능한 한 정치사회경제문화 등 각종 분야로 종합적으로 보고자 노력하였으나, 그것은 본 연구의 주제인 '지역사회의 민주적 발전을 위한'이라고 하는 목표에 소용되는 범위 내에서만 정리되고 있음을 밝혀 둔다.
|
|
|
방과후 학교란
가. 개념
나. 목적
다. 의의
Ⅱ. 외국의 방과후 교육활동
가. 미국
나. 영국
다. 프랑스
라. 독일
마. 일본
바. 우리나라의 방과후 학교에 주는 시사점
Ⅲ. 방과후 학교의 추진 배경
방과후 학교의 필요성
|
|
|
지역사회 청소년들의 삶의 질 개선 및 만족도 향상을 위해 지속적으로 노력할 계획이며 연계 사업 개발, 서로 돕는 공동체 형성을 위해 지역단위, 광역 단위 활발한 활동을 이어나갈 계획.
참고문헌
사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 공
|
|
|
활동 프로그램이 개발되지 못하고 있는 것은 청소년활동시설의 열악성과 전
문적 능력을 갖춘 지도자의 부재로 양질의 프로그램 개발과 적용이 여의치
않기 때문이다.
넷째, 지역사회와 느슨한 협력체계는 지역사회의 각종 자원을 효율적으
|
|
|
프로그램 진행 도중, 프로그램 종료 후. 매달, 매년, 수시로
ⓑ 평가 주관자 : 자원봉사자, 유급직원, 자원봉사 조정자, 타전문가, 지역사회 대표, 클라이언트 등
㉤ 인정과 승인 : 자원봉사활동의 지속성 유지 위해 지원하는 것이 필요
3) 지원
|
|
|
교회에 미친 영향-한국의 개신교회를 중심으로, 한국전쟁과 한국사회 변동, 풀빛, 1992
ⅳ. 동봉, 불교의 이해, 고려원, 1997
ⅴ. 정연택, 한국 신종교의 사회개혁사상연구 : 천도교·증산교·원불교를 중심으로, 원광대 동양학대학원석사논문, 2000
|
|
|
활동 간접 적 지원
12. 장기실업자 자영업창업 지원사업
목 적 : 장기간 취업에 실패하고 담보보증여력도 취약한 장기실업자계층의 자영업 창업 활동 지원
사업내용
지원대상 : 공적구직등록기관에 구직등록한 지 1년이상 경과한 장기
|
|
|
사회복지정책 분석의 틀(분석모형)
4. 사회복지정책 분석의 방법
Ⅱ. 사회복지정책의 평가
1. 사회복지정책 평가의 개념
2. 사회복지정책 평가의 분류 및 모형
3. 사회복지정책 평가의 절차
Ⅲ. 별첨
- 우리나라 현행 평가기
|
|
메뉴펼치기
