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1;제17호
http://www.welfare.net/welkor/intro_12.htm
http://jjang.richis.org/health/2001/sp091338.pdf
http://kr.alldic.yahoo.com/ 사회복지실천의 가치와 윤리
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지실천에서의 가치와 윤리
1. 사회복지실천의 가치에 대한 정의
2.
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1. 창의성교육과정의 설명
2. 만 5세용 창의성 교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성
3. 창의성 교육과정의 목적과 목표
1) 창의성 교육과정의 목적
2) 창의성 교육과정의 목표
4. 창의성 교육과정의 내용과 구성
1) 창의성 교육과정의
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대해 볼 수 있다고 여겨진다.
4. 참고문헌
윌 킴리카. 장동진 외 역. 『현대 정치철학의 이해』 동명사. 2006
이범준 외. 『21세기 정치와 여성』 나남출판. 1998
조기숙. 『세계를 움직인 열두 명의 여성』. 여성 신문사. 1998
캐럴 페이트만·메어
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즐기면서 배우는 에듀테인먼트를 적용해 보는 것이 좋을 것이다. 1. 학습 사태에 적정한 수업 사태가 마련되는 설계
2. 수업 설계의 체제적 접근(systems approach)
3. 구성주의 수업 이론에 터한 수업 설계
4. 수업 설계 모형의 유형
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유적, 유물 등에 대한 소개 및 소감
④ 향후 답사해보고 싶은 지역과 이유
참고문헌
① 답사지역 소개: 익산시 소재 백제역사유적
1) 백제역사유적지구 소개
2015년 7월부터, 백제역사유적지구(Baekje Historic Areas)가 유네스코
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현장을찾아서 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 교재를 참조하여 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요(총 5문제. 문제별 10점. 50점만점).
⑴ 역사 기억과 관련하여 ‘다크투어리즘(Dark Tourism)’의 의의를 설명해주세요.
⑵ ?삼국
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현장을찾아서, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론: 대상 선정의 동기와 사전 준비, 진행과정
본론
1. 현장체험학습의 개념 및 의의 2. 창의적 역사적 장소 탐방 가·역사적 장소 탐방 학습의 의의
나. 창의성과 역사적 장
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문화원, 2021. 1. 교재를 참조하여 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요.(총 2문제. 문제별 10점. 20점 만점).
(1) 삼국사기와 삼국유사의 체제상 특징을 서술해주세요.
(2) 일제강점기 감포 개항과 지역의 변천 과정을 설명해주세요.
2. 교
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문화시스템을 매개로 하는 면이 크다. 모랭이 내린 문화의 정의는 현대문화 속에 보이는 교양문화(고급문화)와 대중문화와의 대립을 잘 설명함과 동시에, 현대에 있어서의 교양문화의 위기를 잘 설명한다. 교양문화는 고도로 지적이고 세련
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10), 공익단체의 규제와 공익위원회의 설립, 홍익대학교법학연구소
정윤경(2005), 공익과 시장의 공존을 위한 모색 : 새로운 채널의 설립 방향과 대안에 관한 연구, mbc문화방송
제철웅(2006), 사적 자치와 공익의 상호관계, 서울대학교 법학연구
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