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▷ program 10. 자기성장 행동 찾기 및 나의 느낌마당 -- page 9
▷ program 11. 원만한 인간관계 및 나의 느낌마당 -- page 10
▷ program 12. 마무리하기 및 나의 느낌마당 -- page 10~11
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아동기의 정서적 학대 경험이 대인관계 문제해결능력에 미치는 영향 -자기효능감과 통제소재를 매개변인으로-. 상담학연구, 5(3), 583-595.
조옥자, 현온강. 2005. 어머니의 정서적 학대와 방임 및 아동의 자기조절능력이 아동의 우울성향에 미치
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우울성향, 자아존중감, 학교적응에 관한 비교연구, 춘천교육대학교 교육대학원 논문, 2005.
김미성, 시설 아동의 자존감과 사회성 향상을 위한 음악치료의 효과, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2001.
김진경 외, 시설 보호 아동의 또래관계
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대인불안 및 자기 존중감에 미치는 효과, 석사학위논문, 목표대학교 대학원 Ⅰ. 주장하는 말의 구조
Ⅱ. 주장행동과 주장훈련
1. 주장행동
2. 주장훈련
Ⅲ. 주장 내세우기 전략
1. 자신에 대해서 잘 안다
2. 자신에 대해서 이해한다
3.
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아동들의 주장성, 사회성의 증가와 함께 부끄러움 수준, 불안, 공격성, 우울증 감소에 광범위하게 효과가 있음을 보여준다.
참고문헌
김진양·남억우, 아동심리학, 학우사, 1976
심후섭, 자기주장훈련이 아동의 우울성향, 주장행동, 귀인양식
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