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자기성장 집단상담 프로그램은 우울성향 아동뿐만 아니라 일반 아동에게도 자기에 대한 성찰 및 수용, 개방을 할 수 있도록 도와줄 수 있기 때문에 이 프로그램의 활용을 더욱 넓힐 수 있겠다는 생각이 들었다. 또한 우울성향 아동에게 적용
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집단원의 역할이다.
넷째, 구체적인 행동기술, 즉 커뮤니케이션 및 피드백 기술이다.
VI. 집단상담의 장점과 단점
집단상당을 통해 체험하게 되는 궁극적인 목적은 관계 속에서 욕구충족을 원활히 하면서 원만한 대인관계를 맺을 수 있도록
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관계훈련
3. 자기주장훈련
III. Program 현황
1. 자긍심 강화훈련
2. 인간관계훈련
3. 자기주장훈련
IV. 효과성 비교
1. 자긍심 강화훈련
2. 인간관계훈련
3. 자기주장훈련
V. 실천적상의 결론
1. 자긍심 강화훈련
2. 인간관계훈련
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집단 내 계층의 발생을 막을 수 있다
4. 묘화는 그 자체가 카타르시스적 효과를 가지는 반면, 묘화에 의한 카타르시스가 되어 버리기 때문에 언어에 의한 자기표현의 필요성이 감소되는 단점이 있다
Ⅵ. 정신지체아 미술치료의 고려사항
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아동이 건강하게 성장할 수 있도록 도와야 한다. 아동의 심리적 어려움을 해결하기 위해서는 부모의 역할이 가장 중요하며, 아동과의 긍정적인 상호작용이 필요하다. 또한, 학교와 사회의 지원 체계가 강화되어야 하며, 이를 위해 심리 상담
자신이 상담, 관심있는 대상(아동청소년노인성인장애인한부모가족부부다문화군상담, 자신이 관심있는 상담 대상(아동,청소년,노인,성인,장애인,한부모가족,부부,다문화,군상담 등) 을 선정하,
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