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운동
1. 문맹 퇴치 운동
2. 조선 물산 장려회
3. 조선어 학회의 활동
Ⅳ. 5.18광주민주화운동(5.18광주민주항쟁)
1. 광주 민주화 운동의 정치 사회적 배경
2. 역사적 의미
Ⅴ. 농민운동
Ⅵ. 동학농민운동
Ⅶ. 주민운동
Ⅷ. 정당통일운
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광주학생운동연구』, 아세아문화사, 2000
국사편찬위원회, 『한국사』49 - 민족운동의 분화와 대중운동, 2001
박찬승, 「전남지방의 31운동과 광주학생독립운동」, 『전남사학』9, 1995 1. 머리말
2. 6․10만세운동
3. 광주학생운동
⑴ 배
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항쟁(제주 4 3사건) 미국개입
Ⅷ. 한국 근현대사(근대사)의 5 18광주민중항쟁(5 18광주민주화운동, 5 18광주민주항쟁) 미국개입
1. 항쟁 초기단계에서의 미국의 역할
2. 작전통제권문제에 대하여
3. 한국의 정치발전을 촉구하는 일련의 성명에
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항쟁하는 대학생들의 투쟁을 시작으로 전국구로 확산되게 되었다. 이 혁명은 반독재를 위해 국민이 집단적으로 뭉쳐 민주주의를 수호한 혁명으로 볼 수 있다.
두 번째 5·18 광주민주화 운동은 1980년 5월 18일부터 27일까지 전라남도 광주에서
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동학농민혁명이 민족민주통일 운동의 정신적뿌리를 계승 발전시키고 있는 것이며, 현대에 전개된 여러 민주화운동인 4.19혁명, 5.18광주민중항쟁, 6.29민주화운동 역시동학농민혁명으로부터 그 뿌리를 찾을 수 있다.
* 동학농민운동의 결과
1).
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광주항쟁을 재현한 판소리뿐만 아니라 국악 관현악곡, 거리굿 등 518을 주제로 한 많은 작품들이 나왔다.
참고문헌
강철수 외 1명(2010), 5·18 30주년 언론보도의 유형과 특성에 관한 연구, 한국지역언론학회
박석무(2002), 5·18민주화 운동의 의의
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활용하려는 의도였다. ‘무고한’시민들의 민주화요구조차도 압살한 신군부의 폭력성과 불법성을 설명하는 것에 초점을 맞춘 서술이다. 진보세력의 ‘광주민중항쟁’논은 <1980년대 민족민주운동>항목에서 다뤄졌다. 이는 518은 항쟁 자
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32
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O중
객관
4
4
2
3
1,5
5
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1
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1
주관
주10단결권, 단체교섭권, 단체행동권, 주2)남동임해 공업지역, 주3)메갈로폴리스, 주4) 610만세운동, 광주학생항일운동 주5) 민족자결주의 주6) 헌병경찰통치, 관리교원 칼 착용, 민족신문
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광주항쟁의 처리는 거꾸로 감. 피해자 보상은 이루어졌지만 진상규명은 제대로 이루어지 지 않음. 가해자에 대한 처리도 정치적으로 이루어짐.
: 진상규명을 위한 법적인 노력이 주로 피해자 중심이고 흐지부지된 경우가 많은데 반해 보상에
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민주화 운동의 의의와 앞으로의 과제, 향토문화개발협의회, 2002
신일섭, 광주민주화운동 보상법의 정치·사회적 의미, 전남대학교 5, 18연구소, 2005
정태호, 5·18 광주민주화운동과 저항권, 한국공법학회, 2000
조재구, 5.18광주민주화운동에 대한
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