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운동놀이 프로그램을 적용, 지도함으로써 훈련가능 정신지체 학생들의 집단활동 적응력 신장에 미치는 효과를 알아보고자 하는 취지이다.
참고문헌
권지윤, 운동놀이 프로그램이 아동의 운동능력 및 사회적 행동 변화에 미치는 영향, 명지대
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운동 발달과 문화적 특성에 부합하지 않으며, 우리 나라 유아의 요구에도 충실하지 못하다는 문제점이 지적되고 있다.
따라서 유아 체육놀이 프로그램 모형 및 예시 프로그램을 개발하려는 목적으로 연구를 수행하였다. 유아 체육놀이 프로
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놀이 도중에 손을 놓지 않도록 미리 어린이들에게 이야기 해준다.
*내릴 때는 시소가 완전히 멈춘 후 발이 땅에 닿으면 내리게 한다.
3-2. 대형시설 운동놀이 : 흔들말타기, 코끼리 뺑뺑이(실내)
가. 흔들말타기(3세아)
①활동목적 : 몸의 리듬감
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놀이가 유아의 언어능력과 사회적 행동에 미치는 영향, 전북대학교
ⅱ. 노순주(2003), 통합적 운동놀이 프로그램이 유아의 운동능력 및 행동발달에 미치는 효과, 한국아동교육학회
ⅲ. 신애진(2011), 실외협동놀이가 유아의 기본운동능력 및 친
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운동이 학생들에게 전혀 동기유발이나 흥미를 주지 못하였기 때문일 것이다. 따라서 준비운동이라는 말 대신에 ‘수업을 여는 놀이’ 와 같은 말로 칭하면 학생들의 호기심을 이끌어 낼 수 있어 동기유발이 될 수 있고 학생들의 준비운동에
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