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학습한 내용을 떠올리며 연결지어본다. *형성평가를 풀며, 본시 학습내용을 점검해 본다. *과제와 차시예고에 대한 교사의 설명에 귀를 기울인다. 파워포인트, 형성평가지 3) 본시 학습 지도안 <모둠 학습지1> (1)운수 좋은 날 2학년 ( )반 (
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  • 등록일 2010.07.03
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제리 모둠장 1. 단원 설정의 이유 2. 단원 구성의 방향 3. 전 학년 학습 내용과의 관련 4. 대단원 학습 목표 5. 지도상의 유의점 6. 단원의 지도 계획 7. 본시지도안 8. 판서계획 9. 교수학습자료 10. 학습지 1, 2, 3 <붙임자료>
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운수좋은 날>을 중심으로, 신라대학교, 2007 소민숙, 소설의 공간 지도 연구, 숙명여자대학교 교육대학원, 2002 정현숙, 초점화를 고려한 소설교육 연구, 영남대학교 교육대학원, 2005 강현주, 영화를 활용한 소설교육 연구 - 오발탄을 중심으로
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  • 등록일 2013.05.22
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국어교육연구소/국어교육연구 Ⅰ. 서론  1. 문제 제기  2. 문학교육의 변화양상  3. 연구 방법 Ⅱ. 현진건 『운수좋은날』중심, 소설교육방법  1. 현진건 『운수좋은날』, 소설교육방법 Ⅲ. 결론 *참고문헌
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3. 인물 분석 4. 내용 분석 Ⅱ-3. 지도론 1. 단원의 설정 2. 학습 대상의 선정 3. 학습목표 4. 지도상의 유의점 5. 본시 교수-학습 지도안 6. 평가 Ⅲ. 나가며.. Ⅳ. 참고문헌 Ⅴ. <별첨> 학습지
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논문 3건

교수-학습계획 1. 교재 및 단원명 2. 학습자 분석 1)대상 2)목적 3)조사자료 및 조사방법 4)분석 결과 종합 5)설문지[첨부] 2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영
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교수학습 방법론』, 삼지원, 2002. 구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2006. 한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004 국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004. 김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006. 김은전 외
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  • 발행일 2008.11.05
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학습자가 스스로 언어 체계를 형성해나가기 때문에 즉, 자신이 학습의 주체가 되기 때문에, 학습한 내용 또한 교사가 모국어로 제시해 주었을 때보다 오래 기억된다. 이는 강의식 교수법과 발견학습법에서의 장기기억(long-term memory)의 차이와
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  • 발행일 2009.12.15
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취업자료 5건

국어국문학과 (2) 신문방송학과 (3) 인문계열 (4) 자연과학부 (5) 법학과 (6) 자연공학부 (7) 식물생산과학부 (8) 전기공학부 (9) 지구환경시스템 (10) 법학과 (11) 경제학부 (12) 사범대학 화학교육과 (13) 국어교육과 (14) 윤리교육과
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  • 직종구분 교육 강사직
그동안 배운 바를 펼치고 싶다 1. 학업계획서란 무엇인가 2. 좋은 학업계획서의 조건 3. 학업계획서의 필수구성요소 4. 학업계획서읙 기본적인 틀 5. 학업계획서(학습계획서)의 설계도 6. 학업계획서 작성방법 7. 예문
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  • 직종구분 기타
교수 지도를 통한 심화학습을 수행하였으며, 충북대학교병원에서의 영양사 실무 실습등을 통한 영양학 관련 직무적응능력을 구비했습니다. 또한 영양사직무 외에 유통관리사 및 조리기능사 자격증 취득을 목표로 준비 중에 있으며 보다 우
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
학습으로 아이들의 삶의 질을 높이기 위한 노력을 유아교구 연구에 총력을 기울였던 시기였으며 좋은 경험을 일깨웠던 시간이었습니다. ▶ 미래의 포부와 희망 진로 삶은 주어지는 것이 아니라 누리는 것입니다. 한번 주어진 삶을 타인을 위
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  • 등록일 2009.11.06
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  • 직종구분 교육 강사직
학습했습니다. 또한, 세계시장을 선도하는 인재가 되기 위해 어학연수를 통한 글로벌 마인드 형성과 외국어 공부에 힘써왔습니다. 4) 희망 직무 및 입사 후 포부 GS건설에 입사 후 제가 희망하는 직무는 플랜트 설계 분야입니다. 저는 플랜트
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  • 등록일 2017.08.27
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