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교육 현장에서 패러디 장르가 일반화되지 않았지만 개정된 7차 교육과정에서는 패러디 교육이 좀 더 실질적으로 드러나지 않을까 하는 생각이다.
끝맺기
‘현대소설교육연습’에서 다루었던 기존논의를 중학교 교과서에 수록된 작품을 통해
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현대소설론』 국학자료원, 2001.
교육인적자원부, 『중학교 국어 1-1』, 대한교과서, 2003.
교육인적자원부, 『중학교 국어과 교사용 지도서』, 국어 1-1
교육인적자원부, 『중학교 교육과정 해설(Ⅱ)』, 1999.
김수진, 「갈등 중심의 소설 교육 연
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교육부,「제7차 중학교 교육과정해설Ⅱ- 국어,도덕,사회」,대한 교과서 주식회사, 2001
□ 구인환 <소설 교육론>
□ 중학교《국어》교과서『문학』단원<학습활동>의 분석적고찰 :소설 제재 6편을 중심으로
□ 『현대소설교육연습』 프
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교육부, 「초 중등학교 교육과정」, 교육부고시 제 1997-15호 1997
교육부, 중학교 7학년 2학기 국어 교과서 및 교사용 지도서
박은화, 2003, 동국대학교 교육대학원
서영란, 2003, 현대소설을 통한 논리적 사고력 지도 연구, 숙명여대 교육대학원
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소설에 대한 적극적인 연구가 이루어져야 하며, 페미니즘 소설교육에 대한 좀 더 현실적이고 실천적인 방안의 연구가 필요하다.
참고문헌
페미니즘 비평과 문학 교육 / 이소운
중학교 국어교과서에 나타난 성차별 양상 / 윤혜정
오정희 여성
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연구-작가의 원체험과 인물창조의 상관성을 중심으로」, 전남대학교 대학원 석사학위 논문, 2009.
김병욱, 「고등학교 문학교과서에 수록된 소설교육 연구」, 충남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2004.
김상욱, 「주체형성으로서의 소설 교
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연구 제 11집, 한국 한문학연구회.
강혜선(1996), 「박지원 산문의 고문 변용에 대한 연구」,서울대학교 박사논문.
구수경(1991), 「한국서사문학의 시점 연구」, 충남대학교 박사논문.
김경희(2005), 「연암 박지원 문학의 교육 방안 - 한문소설 『
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소설 원론」, 고려원, 1982.
15. 황국명, 「삼대」의 근대성 연구, 인제대학교 국어국문학과 조교수, 1995.
16. E.M.포스터, 「소설의 이해」, 이성호역, 문예출판사, 1975. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 작중인물의 양상
1. 인물별 성격 유형화
1) 주동적 인물
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중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부
정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구비문학에 대한 고찰
-구비문학의 과거와 현재로 보는 양상
Ⅲ. <구토지설>에 관한 이해
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연구」, 새문社.
韓相武, “리얼리즘과 그 手法”, 「국어교육」18-20 합병호, 1972.
黃晳子, 「소설의 多音聲 현상, 含意와 해석」-까뮈의 <이방인>, <전락>의 텍스트분석을 중심으로-, 翰信文化社, 1989.
三代, 문학사상사, 1995
2. 논문
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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교육에서의 필수 능력 중 하나로 생각하는 IT 기술에 능숙합니다. 강의나 연구에서 디지털 도구를 적극적으로 활용하여 학문적 활동을 지원할 수 있습니다.
5. 사회봉사 활동
지역사회에서의 봉사활동에 참여하면서 소외된 계층에게 국어 교
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연장자이신 다른 선생님들께서 많은 가르침을 주셔야 할 부분이라고 생각합니다. 제가 담임을 맡게 된다면 제가 세운 교육목표인‘자기 관리에 충실한 꿈이 있는 학생 육성’이라는 지침 아래 학급을 운영해 나가겠습니다.
12) 향후 임용고
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교육에 관한 조항을 아는 대로 말하시오.
현재의 가정에 태어난 것을 만족하고 있는지, 또 그 이유는 무엇인지 말차시오.
27. 국어교육과
감명 깊게 읽은 고전 작품이나 현대 소설이 있으면 말하시오.
고교 생활에서 가장 큰 문제점은 무엇인
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국어교육과
(13) 실제예문 : p대 윤리교육과
(14) 실제예문 : 한국 예술종합학교 미술학과
(15) 실제예문 : 한국기술교육대 건축학부
(16) 실제예문 : 경기대학 한국 동양어문학부
(17) 실제예문 : 멀티미디어학부
(18) 실제예문 : 자연계열
(19)
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