|
페미니즘 소설 교육
-오정희 「중국인 거리」를 중심으로-
Ⅰ. 페미니즘과 소설교육
1. 페미니즘 소설 교육의 현실
2. 페미니즘 소설 교육의 의의
3. 페미니즘 소설 교육의 목표
Ⅱ. 「중국인 거리」의 페미니즘적 분석
1. 가
|
|
|
페미니즘적 문학교육은 그 의의를 달성할 수 있을 것이다.
참 고 문 헌
박완서. ‘박완서 소설전집 7 - 엄마의 말뚝’. 세계사. 2005
구인환 외. ‘문학 교수ㆍ학습 방법론’. 삼지원. 1998
구인환 외. ‘문학교육론’. 삼지원. 2003
김경수 외. ‘페
|
|
|
페미니즘 관점에서 본 박완서의 「꿈꾸는 인큐베이터」
1. 여성의 실상 드러내기
2. 모성 회복으로서의 여성성 구현하기
Ⅳ. 페미니즘 관점에서 본 김기덕의 <섬>과 <나쁜 남자>
1. <섬>의 페미니즘적 분석
2. <나쁜남자>의
|
|
|
페미니즘 비평과 한국소설, 국학자료원, 1996
김덕희, 페미니즘 시각으로 본 비극의 세계 : 코르네이유의『오이디푸스』읽기, 프랑스학회, 2005 Ⅰ.서론
1.페미니즘의 정의
2.전개 방향 소개
Ⅱ.<금발이 너무해> 페미니즘 시각으로 분석
|
|
|
페미니즘적 분석, 한국문예비평연구 8권-단일호, 2001.
류덕제, 학습자 중심 문학교육의 이해 <<삶 그 자체로서의 아동문학>>
- 리얼리즘과 아동문학으로서의 『몽실언니』
- 인물을 통해 드러내는 화해의 정신
-『몽실언니』와 여성의
|
|
 |
소설의 서사구조 연구」, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 2001.
김지혜, 「시점을 통한 소설 교수 학습 방법」, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2010.
류은숙, 「중학교 소설 단원 시점 분석」, 연세대학교 교육대학원 석사학위 논
|
|
|
페미니즘으로 연관시켜볼수 있다. 또한 이 소설의 주인공 영혜 역시 여자이고 여주인공 영혜를 주인공으로 다뤘다는 점, 그리고 영혜를 중심으로 영혜를 둘러싼 인물들과의 관계에 대해 그린 점은 모두 생태학적인 동시에 페미니즘의 관점으
|
|
|
교육 방안 연구” 한국교원대 박사학위 논문, 1998.
안순억, 『학습자 중심 문학교육론 적용 양상에 관한 연구』,성균관대학교 석사 논문
한명순, 『문학작품 보고서에 나타난 아동의 반응 분석』, 1995.
- 목차 -
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목
|
|
|
분석 7
1) 식민지 지주층이 형상화 7
2) 무산자 지식인의 형상화 8
2. 작품에 나타난 농촌 운동 양상 10
1) 실질적 경제운동으로의 방향 전환 10
2) 농민 궁핍의 근본 원인 암시 11
3. 『상록수』의 문학사적 의의
|
|
|
분석..........................................5
1) 조의관..................................................5
2) 조상훈...................................................9
3) 조덕기......................................................11
4) 김병화..................................................
|
|
 |
분석하는 과정은 비판적 사고력을 키우고 창의성을 촉진합니다.
6. 문학의 영향력과 현대적 적용
영어교육학은 현대 사회와 문화에도 큰 영향을 미치고 있습니다. 문학적 작품은 영화, 광고, 소설 등 다양한 매체와 분야에서 영감을 주고
|
|
 |
교육과 산업계의 불일치 121
6. 빠른 기술 변화와 따라잡기 어려움 121
7. 국제적인 협력의 부족 122
결론 122
? 통계분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 122
가. 기초 이론과 개념: 124
나. 회귀 분석 및 모델링: 124
다. 가설 검정과 추론: 12
|
|
 |
교육 변천사에 대해 말하라.
4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가?
(중략)
10 후기
1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱)
2. 2009년 개정 교육과정의 특징 2가지는 무엇인가? (노명완)
3. 설화와 소설은 나누는 기준은 무
|
|
 |
국제 학술지 게재를 목표로 할 계획입니다. 더 나아가 연구를 통해 얻은 통찰을 사회적으로 공유할 수 있도록 비평 활동이나 대중 강연, 교육 프로그램 기획 등에도 참여하고 싶은 바이겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 연구계획
|
|
 |
기술하시오.
2. 지원분야의 직원윤리가 왜 중요한지 본인의 가치관을 중심으로 기술하시오.
3. 지원분야의 교육과정 또는 직무수행을 통하여 문제해결을 발휘한 경험에 대해 기술하시오.
4. 자유기술 : 기타 지원자가 작성하고 싶은 내용
|
|
메뉴펼치기
