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평평하게 만들고 이것을 부채꼴로 사등분한다.
(4) 마주 보는 두 부분을 취하고 반은 버린다.(5) 반으로 준 시료를 (1)∼(4)의 조작을 반복하여 적당한 크기까지 줄인다. 1.구획법
2.교호삽법
3.원추4분법
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분법 분개, 전기 연습문제와 답
3분법 분개와 전기 연습문제 1
3분법 분개와 전기 연습문제 2
3분법 분개와 전기 연습문제 3
3분법 분개와 전기 연습문제 4
3분법 분개와 전기 연습문제 5
3분법 분개와 전기 연습문제 6
3분법 분개
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운 계급재생산의 문제에 있어서도 이런 문제를 언급하지 않음으로써 갈등이론이 갖는 약점이 되었다. 따라서 학교교육의 내용에 대한 이런 상대적인 무시는 역시 기능주의와 같이 노동자 계급의 교육가능성이라는 문제를 해결할 수 없다는
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분법과 리얼리즘 영화만의 예술적 인정은 앞으로 영화의 새로운 예술적 가능성을 모색할 때 지양해야할 부분이다.
Ⅸ. 결론
예술영화라는 것이 미학적 수준이 높은 영화라는 뜻과 함께 \"특별하고 예외적인 구경거리\"의 하나라는 의미이며,
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운 계급재생산의 문제에 있어서도 이런 문제를 언급하지 않음으로써 갈등이론이 갖는 약점이 되었다. 따라서 학교교육의 내용에 대한 이런 상대적인 무시는 역시 기능주의와 같이 노동자 계급의 교육가능성이라는 문제를 해결할 수 없다는
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