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교육에서는 그 희생을 학생이 감수해야한다. 그 어떤 것도 학생의 교육권을 상대로 실험을 할 수는 없다. 따라서 여러 가지 긍정적인 기능을 하고 있음에도 불구하고 신자유주의 교육개혁은 많은 위험성을 내포하고 있는 것 같다.
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, 그리고 그것이 또다시 가난으로 이어져 곧 사회계층의 세습이 되지 않도록 해야할 것이다. 훗날 우리 아이들이 보다 ‘좋은 학교’, ‘모두가 차별없이 평등하게 양질의 교육을 받을 수 있는 학교’를 다닐수 있기를 바라는 바이다.
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교육청의 행태는 왜 워싱턴 DC의 교육이 엉망인가를 보여준다. 하지만 미셸 리는 달랐다. 그녀는 근무를 게을리 하였던 직원들을 과감히 퇴출 시키고 그녀와 함께 할 진정한 인재들과 함께 개혁을 이루어 나간다. 질 좋은 교육이 이루어 지기
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. 커져가는 사교육에 맞설만한 공교육이 되려면 어떻게 해야 할까? ‘학교가 달라져야 학생의 미래가 달라진다’는 미셸 리의 말. 학교가 달라지기 위해서 우리 사회의 입시제도와 경쟁풍조가 먼저 바뀌어야 하지 않을까 생각해본다.
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교육을 받을 수 있다.”
참고자료
주간조선(대담 : 최혜원 기자)
김 청규/인교연혁신포럼 대표
워싱턴DC(미국)=이상은 기자 selee@hankyung.com
워싱턴=이상일 특파원 1. 미셸 리
2. 신데렐라 ‘미셸 리’의 기사를 보면서
3. 미셸 리의 개혁적 리
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리베스킨트의 건축 공간 개념에 관한 형상학전 역구, 2000
정인하, 미셀푸코와 만드레도 타프리의 역사이론 비교 연구, 2002
이준화, 현대 건축에 나타나는 불확정적 특성에 관한 연구, 대한건축학회, 2001
김태영, Chaos이론의 입장에서 본 Neo-Mo
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리나라 공공복지서비스 전달체계의 개선방안에 관한 연구”. 서울시립대학교 석사학위논문, 2009.
김진욱. “한국 사회서비스의 공사역할분담 개혁방향에 관한 연구”, 사회복지정책, 31호. 2007, pp. 177－210.
김형모. “지역사회기반의 통합서비
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리 사회에서 진 보와 개혁을 추진하는 신문사로 알려져 있습니다. 귀사의 신문을 창간호부터 이제까지 구독해 오고 있는 저는 귀사 의 기자들의 사명감을 엿볼 수 있었습니다. 최선을 다한 노력이 역력한 기사는 구독자들에게 믿음을 주기 마
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