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원리별로 구분하여 살펴보았다. 위와 같은 교수학습 활동을 보다 효율적으로 수행하기 위해서는 영유아의 발달적 특성과 흥미, 요구 등을 고려한 교수학습 원리를 적절히 적용해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 강문희외, “21세기 유아교육”,
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원리별로 구분하여 기술하시오. >
1. 영유아교수학습의 원리
(1) 자발성의 원리
(2) 개별화의 원리
(3) 다양성 및 융통성의 원리
(4) 구체성의 원리
(5) 탐색의 원리
(6) 통합의 원리
2. 영유아교수학습의 원리 각각에 대한 본인의 생
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수준
(8) 재정 방식
(9) 산재보험제도 쟁점
2. 실업보상
(1) 실업보상의 의의와 기능
(2) 실업보상제도 변천의 역사와 동향
(3) 실업보상의 유형과 특성
(4) 제도 원리별 실업보상제도의 유형
(5) 실업보상제도의 주요 쟁점
결론
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, 학지사, 2008.
김경우, 「사회복지실천론」, 창지사, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천과 실천기술의 개념
2. 사회복지실천의 목적과 목표의 구분
3. 사회복지실천의 기본원칙
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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기술을 구사하면서 공격적이고 우세한 경기운영을 주로하는 공격형 선수와 침착하고 정확한 기술을 구사하면서 득점을 위주로 하는 반격형 선수를 구분해 보고 어떤 유형이 경기에 우세한 지를 유의해서 본다.
득점을 파악하는 요령
1) 득점
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