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이후에 언어와 문헌이 고안. 1.원시교육의 의의
2.실제적 교육
3.이론적 교육
4.원시 생활의 근본 특징- 애니미즘(Animism)
5.이러한 지배적인 사회적 특성에 의해 결정되는 원시인 교육의 특징
6.보다 진보한 문명 단계로의 과도기
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민족문화대백과사전11>>, 1993.
8. 高大民族文化硏究所, <<韓國民俗大觀-民間信仰·宗敎>>, 高大民族文化硏 究所 出版部, 1995.
9. 高大民族文化硏究所, <<韓國文化史大系Ⅵ-宗敎>>, 高大民族文化硏究所 出版部, 1978.
10. 孫晋泰
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신화·전설
새로운 자주적 신앙관의 등장
Ⅳ. 근현대적 전개
동학
대종교
산천신과 조상신의 근·현대적 전개
현재의 민족종교계
단군과 현대문화
Ⅴ. 토착과학사상
한국의 철기문화
한밝김 중시문화와 그 세계문화사적 위치
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애니미즘(Animaism)설
2) 마렡(Robert R. Marett)의 애니머티즘(Animatisn)설
3) 프레이저(Sir James Frazer)의 주술의 쇠퇴설(Failure of magic)
4) 프로이스(K. T. Preuss)의 태고의 우행설(Primeval Stupidity)
5) 종교의 본능설(Religious Instinct)
2. 종교의 분류
1)민족
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원시신앙의 형성에 가장 큰 영향을 주었을 것으로 생각되는 것은?(하)
.애니미즘 - 자연과 자연물에도 정령이 있다.
.샤미니즘 - 무당과 주술을 숭배한다.
.토테미즘 - 부족의 기원을 특정 동식물 과 연결
① 사냥과 어로 ② 농경과 정착 생활
③
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