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자연적 단계(0 ~ 2세) : 언어와 사고가 아직 만나지 못한 독립적 상태
→ 말과 사고가 원시적ㆍ자연적으로 나타남
ㆍ상징적 언어단계(2~3세) : 의사소통을 위한 사회적 언어가 등장, 아직 인지구조는 발달하지 않으나 언어구조에 익숙해짐
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단계
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→ 말과 사고가 원시적ㆍ자연적으로 나타남
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단계
- 자연적 단계(0 ~ 2세) : 언어와 사고가 아직 만나지 못한 독립적 상태
→ 말과 사고가 원시적ㆍ자연적으로 나타남
- 상징적 언어단계(2~3세) : 의사소통을 위한 사회적 언어가 등장, 아직 인지구조는
발달되지 않으나 언어구조에 익숙해짐
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단계: 자기중심적 언어(반복, 독백, 집단적 독백)
- 2단계: 사회화된 언어(순응된 정보, 비난조롱, 명령요구위협, 질문대답)
2. 사회적 상호작용주의 이론
- 1단계: 원시 자연적 단계(비지적 언어, 전언어적 사고의 시기)
- 2단계: 순수 심리적 언어
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자연적 발달이 학습을 이끌기 때문에 교육은 자연적 발달단계에 맞추어 이루어져야 함을 강조함으로써 발달을 이끄는 환경적 도움이나 교육의 역할을 과소평가하였음은 비판의 대상물이 되긴 하나 유아가 주체적으로 참여하는 아동중심교
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