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언어와 사고는 서로 영향을 미침
ㆍ언어와 사고는 서로 독립적으로 발달 → 두 살 정도에는 서로 결합 → 서로에게 영향을 미침 → 내재화된 언어 1. 구성주의와 객관주의
2. 비고츠키의 사회적 구성주의
3. 근접발달영역
4. 언어발달단
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언어단계(6세 이후) : 언어가 사고로 내면화되는 단계로, 자기중심적 언어가 누적됨으로써 겉으로 말하지 않고도 머릿속으로 수를 셀 수 있다. 1. 구성주의와 객관주의
2. 비고츠키의 사회적 구성주의
3. 근접발달영역
4. 언어발달단계
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촉진적인 역할을 한다고 보았다. 여기서 비계란 학습과정에서 주어지는 힌트(실마리)와 같은 것이다. 1. 구성주의란
2. 구성주의 교육
3. 구성주의와 객관주의의 차이점
4. 피아제의 인지적 구성주의
5. 비고츠키의 사회적 구성주의
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것이다. 그 이유는 인지발달수준이 뛰어난 학생이 그렇지 못한 학생의 근접발달영역을 촉진시킬 수 있기 때문이다. 1. 구성주의란 무엇인가
2. 객관주의 구성주의의 비교
3. 피아제의 인지적 구성주의
4. 비고츠키의 사회적 구성주의
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ㆍ상대성을 인정하는 입장
ㆍ객관주의와는 반대적 성향을 띠고 있음
ㆍ객관주의의 획일적으로 보편적 진리를 추구하며 인간의 합리성을 지나치게 추종하는 모더니즘적 사상의 비판으로부터 출발
ㆍ구성주의에서의 진리 → 경험을 통해
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