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원심력의 크기를 측정하는 실험이었다. 구심력 측정 할 때 용수철 이외의 것으로 이용할 수 있다. 예를 들면 용수철과는 반대방향(즉, 물체가 튕겨나가려는 방향)에 작은 전자저울 등을 달아서 회전을 시키게 되면 그만큼에 해당하는 물체의
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것처럼 관찰. 원심력은 관성력 중에서도 회전하고 있는 계 안의 관찰자가 느끼는 가상의 힘.
• 구심력은 힘을 발휘하는 실체가 있는 힘
• 원심력은 가상의 힘
• 구심력과 원심력은 반대방향 구심력 측정
1. 실험목적
2.
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구심력의 크기도 같이 증가해버렸다. 즉 실험을 정확히 측정해지 못했다.
3) 토의 및 건의사항
먼저 모든 실험에서 나온 값들을 토대로 이론식인 에 대입해보았을 때 전부 약간의 오차가 생긴다는 것을 확인할 수 있다. 오차가 생기는 원인에
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것으로 생각됩니다.
앞으로는 모든 실험을 모두 다 같이 오차를 최대한 줄이는 방향으로 나아가겠습니다. 결과 보고서
1. 이론
① 구심 가속도
② 구 심 력
2. 실험결과
A. 원궤도의 반지름이 달라질 때
B. 구심력이 변할 때
C. 물체의
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것으로 파악된다.
3. 결론
다양한 질량과 회전운동에 변화를 통하여 구심력을 측정하고 이해할 수 있었다.
또한 실험의 데이터를 분석하고 오류를 바로잡는 것이 실험자의 역할이며 도구의 상태 및 실험자의 능력이 실험결과를 크게 변화시키
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실험에서는 모형자동차를 만들어서 실험을 했는데, 자동차와 모양을 비슷하게 만들어서 지도해 보고 싶다.
<참고 문헌>
1. 학원 대백과 사전, 학원출판사, 1993, pp 116 - 120
2. 동아 대백과 사전, 동아출판사, 1993, pp 54 - 125.
3. 초등학교교사용
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것도 승차감에 어떤 영향을 미치는지 지도해 보고 싶다.
4. 이번 실험에서는 모형자동차를 만들어서 실험을 했는데, 자동차와 모양을 비슷하게 만들어서 지도해 보고 싶다.
<참고 문헌>
1. 학원 대백과 사전, 학원출판사, 1993, pp 116 - 120
2.
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실험 장치 및 방법 33
3.1 모형말뚝 및 모형지반 33
3.2 하중재하 35
3.3 측정장치 39
3.4 모형실험 방법 42
제 4 장 연구결과 및 분석 45
4.1 개요 45
4.2 모형실험 결과 및 분석 46
4.3 수치해석 결과 및 분석 51
제 5 장 결 론 55
참고문헌 5
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것이다. 그리고 우리는 오늘날 빈번히 그러듯 사다리를 타고 올라가 끊어진 전구를 교체할 필요도 없게 될 것이다. 그리고 우리가 LED 등 아래 이 잡지를 읽게 될 때 쯤 되면 아마도 이론가들은 위 실험 결과들에 대한 빈틈없는 설명을 해낼 것
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측정 방법
2.4 실험 장치 및 방법
2.4.1 측정 원리
2.4.2 측정 장치의 설계도면
2.4.3 실험에 필요한 부품 및 장비
2.4.4 설계 조건
2.4.5 실험 방법
2.4.6 실험 결과
제 3 장 결 론
3.1 정전기 일반론
3.2
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실험 결과의 정확성과 데이터의 신뢰성이 무엇보다 중요하다고 판단했습니다.
저는 실험 매뉴얼에 명시된 모든 절차를 단 하나도 생략하지 않고 철저히 준수했습니다. 시약의 정확한 계량부터 반응 시간 준수, 그리고 측정 장비의 주기적인
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것이 필수적입니다.
대학 시절, 연구실에서 진행한 실험에서 실수로 데이터를 잘못 측정한 적이 있었습니다. 그 당시 저는 실수를 숨기지 않고 바로 교수님께 보고하여 정확한 데이터를 다시 측정하고 수정할 수 있었습니다. 당시 교수님은
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것을 목표로 합니다. 또한 연구 윤리를 철저히 준수하며, 모든 데이터와 코드의 투명성을 확보할 것입니다.
실패를 두려워하기보다, 그것을 반복된 실험과 검증의 기회로 삼아 끝까지 탐구하는 자세를 갖추겠습니다. 교수님들의 가르침을 겸
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것인지 구체적인 예를 들어 말하시오.
먹이 연쇄가 무한하지 않은 이유에 대해 말하시오.
교사가 된 다음에 어떤 방식으로 수업을 할 것인지 말하시오.
대학 진학 후 자기의 수학 계획을 구체적으로 말하시오.
15. 지구과학교육과
성운을 찾
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것인지 구체적인 예를 들어 말하시오.
먹이 연쇄가 무한하지 않은 이유에 대해 말하시오.
교사가 된 다음에 어떤 방식으로 수업을 할 것인지 말하시오.
대학 진학 후 자기의 수학 계획을 구체적으로 말하시오.
15. 지구과학교육과
성운을 찾
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