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교육대학원 1. 원어민 교사의 도입 과정
2. 원어민 교사의 필요성
3. 원어민 교사 도입의 문제점
1) 원어민 교사의 비용 문제
2) 원어민 교사 활용의 문제
3) 원어민 교사의 자질 문제
4) 학생들의 수준 문제
4. 대안 : Team Teaching
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교사평가체제의 마련과 관련하여 정부는 공교육의 질 저하를 교사들만의 책임으로 돌린다든지 사교육 문제를 해결하기 위한 전략으로 몰아가는 것을 경계하여야 한다. 특히 정부의 새로운 교원평가제의 도입은 공교육의 활성화내지 교육의
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도입시켜 <21세기>로 향해가려고 하는 일본국가의 새로운 상징정치의 모습에 틀림없습니다.
\'히노마루\'와 \'키미가요\'란 무엇이었는가라는 과거를 직시하려는 토의도 없이, 일본의 근대국가의 성립이 일으켜 온 나라 안팎의 일들에 대
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질적 공리주의
4. 공리주의 비판
Ⅲ. 사례와 분석
1. 사례와 분석 - 새만금 간척사업을 둘러싼 논쟁
2. 사례와 분석 - 교사의 딜레마
3. 사례와 분석 - 이라크 파병 문제
Ⅳ. 수업적용과 교육활용
Ⅴ. 마치면서
Ⅵ. 참고문헌
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질적 공리주의
4. 공리주의 비판
Ⅲ. 사례와 분석
1. 사례와 분석 - 새만금 간척사업을 둘러싼 논쟁
2. 사례와 분석 - 교사의 딜레마
3. 사례와 분석 - 이라크 파병 문제
Ⅳ. 수업적용과 교육활용
Ⅴ. 마치면서
Ⅵ. 참고문헌
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