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시험 특정 영역이나 특정 교과목 성적을 요구할 수 있다
6. 수능 `3+1`체제를 채택
7. 학생부 고교 1학년 비중 높다
8. `맞춤형 공부`가 필요하다
9. 교차 지원 거의 불가능
10. 현행 대입 제도와 골격은 비슷하게 유지
Ⅲ. 대학입학제도(대입
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원센터, 1998
이돈희 / 교양교육의 이념과 목적, 대학교육 22호, 서울 : 대학교육협의회, 1986
이시용 / 한국의 교육개혁 추진과정에 관한 역사적 고찰, 박사학위논문, 인하대학교 대학원 교육학과, 1998
한국대학교육협의회 / 대학교육, 1996 Ⅰ.
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연세대학교 행정대학원
한국교육(2005), 기여 입학제 금지 법안의 헌법 적합성 분석 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기여입학제(기여입학제도)의 정의
Ⅲ. 기여입학제(기여입학제도)의 장점
Ⅳ. 기여입학제(기여입학제도)의 문제점
Ⅴ. 기여입학제(기
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연구, 한국교사교육
* 이돈희 외(1998), 대학원 수준에 있어서의 교원 양성 방안, 서울 : 한국교육개발원
* 최순영, 교원양성 및 임용체제 개편 방향, 민주노동당 정책위원회
* 최도연(2000), 현 중등교원양성과 임용체제의 문제점과 개선 방향
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대학교출판부
주수길,김지연, 아동복지강론, 양서원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동복지의 개념
Ⅲ. 아동복지 대상
Ⅳ. 아동복지의 전제조건
Ⅴ. 아동복지 욕구와 문제
1. 아동의 특성과 욕구
2. 아동복지의 현
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입시위주 교육의 배경과 원인”. 한국교육개발원
이대우. (2004). “중등교육의 사교육문제 해결방안에 관한 연구”. 경희대 행정대학원
이성현. (2006). “한국사회 사교육 실태와 문제점 및 해결방안에 관한 연구”. 영남대학교 교육대학원
천
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대학교 디자인대학원 석사학위논문 2012 1. 학원의 개념 및 역사
2. 학원의 설립·운영 및 과외교습에 관한 법률
1) 학원 시설 및 규모에 관한 조항
2) 학원 강사의 자격에 관한 조항
3) 학원 교습료에 관한 조항
3. 학원의 종류
1) 입시,
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원인 .................................................................. 2
3. 노인범죄의 유형 ................................................. 5
4. 실태 .................................................................... 9
5. 문제점 .....................................................
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대학교출판부
주수길 김지연◈『아동복지강론』◈양서원◈2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동복지의 개념
1. 좁은 의미의 아동복지
2. 넓은 의미의 아동복지
Ⅲ. 대상
1. 일반아동
2. 아동문제에 따른 대상
Ⅳ. 아동복지의 전제조건
1. 부모의
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연구」제8권 제4호, 1994
지병문, 지방자치법의 문제점과 지방정치의 활성화방안, 「한국정치학회보」제27집 제2호, 1993
김동만, 지방장치의 정착을 위한 주민참여 활성화방안, 충남대학교 행정대학원 행정학석사학위논문, 1994
이승종, 미국 지
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