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대학원 석사학위 논문, 2004.
한국임상사회사업학회, “노인복지론”. 양서원, 2004.
한혜자김남초지성애, “노인의 성 지식과 태도 및 교육요구”. 성인간호학회지, Vol.15 N01, 2003.
Adams, M. A, Rojas-Camero, C., and Clayton, K, \"A small-group sex education/interven
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대학원, 석사학위논문
미혼모와 사회문제 서울:아산재단
미혼모에 대한 욕구 조사 대한사회복지회 내부자료
미혼모 정책에 대한 여성학적 비판 이화여자대학교 대학원 연구논집
미혼모의 발생 요인 분석 대전대 행정대학원, 석사학위논문
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원 교사 양성교육에 관한 연구: 미국, 일본, 영국을 중심으로. 이화 여자대학교 대학원 석사학위 논문.
Almy, M.(1975). The Early Childhood Education at Work. New York: McGraw Hill Book Company.
Crow, N. A.(1987, April). Preservice teachers\' biogaphy: A case study. Paper presented at
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원대학교 교육대학원
6. 한나래(2007), 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 아동의 학교 관련 특성에 대한 교사의 인식, 대진대학교 대학원
7. 이희주(2007), 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 유아에 대한 일반부모의 인식, 이화여자대학교 교육대학원 C
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뿐이다.
4. 참고자료
1. 김태희. \"사회복지관 관장의 리더쉽과 사회복지사의 직무성과에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교 사회복지대학원, 1997. 서울
(url: http://www.riss.kr/link?id=T4459542) 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고자료
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인지발달 단계
1) 감각 운동기(Sensorimotor Period, 0~2세)
2) 전 조작기(Preoperational period, 2~7세)
3) 구체적 조작기(Concrete Operational Period, 7~11세)
4) 형식적 조작기(Formal Operational Period, 11~15세)
3. 교육적 시사점
Ⅳ. 결론
【 참고자료 】
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대학원, 석사학위논문.
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
강종구(2015).자아개념,진로의식 성숙 및 학업성취도가 직업포부수준에 미치는 영향,서울대학교 석사학위 청구논문.
추영미(2017), 자아 존중감 증진 프로그램이
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대학원.
김승희(2009). 그림책을 활용한 다문화교육활동이 유아의 편견과 친사회적 행동에 미치는 변화. 이화여자대학교 교육대학원.
윤정오(2018). 그림책을 활용한 다문화 교육활동이 유아의 친사회적 행동과 다문화 인식에 미치는 효과. 총신
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원부(2017). 2017학년도 방과후학교 운영 기본계획(안),
박미림(2016). 방과 후 스포츠 활동을 통한 즐거움이 교우관계와 학교생활만족도에
미치는 영향. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
권순달(2014).초등학교 학부모의 방과후 교육욕구
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원, 1995.
5. 이준의, 아동복지수용시설의 양육모델에 관한 연구, 단국대학교 대학원, 1997.
6. 신혜령, 시설청소년의 자립준비에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 2001.
7. 진형철, 부성실조 아동의 행동특성에 관한 연구, 고려대학교석사학위
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