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그려진 경로로 직접 대피한다.
확장활동
가정에서 불이 났을 경우 안전하게 대피할 수 있는 경로를 부모님들과 함께 평면도에 그려보는 활동을 해본다. (가정통신문 안내) 일시
주제
준비물
활동 목표
활동 시간
20 ~ 30 분
확장활동
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모르고 두가지 약을 한꺼번에 복용하면 되요? 안되요?
T: 우리친구들도 함부로 약을 복용해서는 안되요. 특히 의사 선생님께서 처방해주신 약을 먹도록 해야해요. 그리고 혼자서 약을 찾아 먹지 말고 부모님 또는 선생님과 같이 있을 때 약을
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안전하게 놀고 안전하게 도구를 사용 할 수 있겠어요?
C:네~ 선생님.
T:우리가 사용하는 도구 중에 가위, 펀치, 스테이플러 말고도 위험한 물건들이 많으니까 친구들 모두 조심해서 사용하도록 해요.
평가 실내안전교육,일일활동계획안,안
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유아들이 대답을 해본다>
T: 정말 잘했어요, 우리 친구들은 똑똑해서 잘 할 수 있을 거예요
그리고 장난전화는 하지 않는 착한 한마음반 친구들이 되도록 해요
C: 네
주제와
관련된
기타자료 사전활동
11:10~11:20
본활동
11:10~11:40
마
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본다.
-많이 맞추는 편이 이긴다.
-유아들이 자유스럽게 자유선택활동을 할 수 있도록 한다.
-유아들이 스스로 가방정리를 한 후, 시간이 되면 순차적으로
귀가 할 수 있도록 한다.
-집에 가는 길에 교통규칙을 지키면서 간다.
언어전달 장
유
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아보았나 요?
-이제부터 우리 친구들은 주위에 화상 을 입는 물건들이 있는지 잘 살펴보길 바래요.
-다음 시간에는 집에 큰 불이 났을 때 어떻게 해야 하는지 알아보도록 해요.
※대처 놀이 활동을 한다.
※오늘 배운 것을 생각하여 이야기해
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유아들과 이야기하며, 자율적으로 지킬 수 있도록 약속하였다.
유아들의 교육기관에서 보내는 시간이 늘어남에 따라 안전교육은 보육교사 몫이 커지게 되었다. 물론 놀이뿐만 아니라 놀이하는 곳의 환경에 대한 안전도 관심을 가지고 고려
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유아음악교육의 중요성 및 역할
2) 음악교육 철학을 바탕으로 한 음악교육 목표
2. 코다이, 달크로즈, 오르프 이론 중 한 가지 이론을 선택하여 그의 교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안을
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1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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볼게요.
T: 각 조에서 친구들 2명씩 나와보세요.
T: 콩주머니를 던지고 싶은 사람과 표지판 이름을 고를 사람을 정해주세요.
(게임을 한다.)
마무리
T: 오늘 여러 가지 교통표지판에 대해 게임을 통해서 알아보았죠?
T: 어떤 표지판이 기억에 남나
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