|
검사의 이해, 한국심리학회
박미은, 2020, 학업성취도와 지능 간의 관계, 교육심리연구
이영숙, 2016, 아동발달과 지능검사의 적용, 아동심리학회지 목차
1. 서론
2. 웩슬러 지능검사의 개념과 정의
3. 지능의 학업적 기능
4. 지능의 직업적
|
|
|
종합적 능력"이라고 정의했는데, 그의 검사는 이러한 정의에 기반하여 다양한 인지적 기능을 측정하고자 했습니다. 1. 웩슬러 지능검사의 개념 및 특징
2. 웩슬러 지능검사의 구성 및 측정 영역
3. 지능의 학업적 기능 및 직업적 기능
|
|
|
활용하고 계발하느냐는 점이다. 따라서 웩슬러 지능검사는 ‘평가’의 도구가 아니라 ‘이해’와 ‘지원’의 도구로 활용되어야 할 것이다. 웩슬러 지능검사의 특징 정의 측정영역을 설명하고 지능의 학업적 직업적 기능을 서술하시오
|
|
|
특징 및 결과처리
이 Standford-Binet검사는 연령수준이 올라감에 따라 주어진 자료에 대한 이해나 단어의 지식에 관한 내용에 그 강조점을 두었고 동작형 문항들은 하위연령수준의 검사에서만 가끔 볼수 있는 것이 그 특징이다
지능점수는 평균
|
|
|
측정, 빠른 시기에 일찍 발견하기 위한 목적으로 실시.
■ 심리평가의 최종보고서에 반드시 포함되어야 할 내용을 쓰시오.
1. 제목 및 내담자에 관한 개인정보
2. 의뢰사유 (주호소문제)
3. 평가도구 및 절차
4. 행동 관찰
5. 평가 결과에 대한
|
|
 |
정의적 발달』, 성옥련 외 2명 역, 중앙적성출 판사, 1995. Ⅰ. 피아제의 인지발달이론배경 ........................... 2
Ⅱ. 피아제 인지발달이론의 주요 개념 ...................... 2
1.도식 ............................................... 2
2.동화 .................
|
|
|
기능
2. 건강사정
1) 신체검진
2) 진단검사
3. 갑상샘 질환과 간호
1) 갑상샘의 증대
4. 간호과정
Ⅱ. 간호 사정
1. 대상자의 주증상 & 현재상태
2. 간호사정
A. 일반적 사항
B. 교환영역
C. 의사소통
|
|
|
지능이론이 제시하고 있는 9개의 지능에 관하여 각 지능의 핵심적 능력과 구성요소, 특징 등을 살펴보았고, 이를 기초로 다중지능이론의 초등학교에 주는 시사점에 대해 논의하였다.
지능에 여러 영역이 존재한다고 말한 다중 지능이론이 우
|
|
|
영역
1) 1단계(타인조절)
2) 2단계(자기조절)
3) 3단계(자동화)
4) 4단계(탈자동화)
(4) 비계설정
1) 비계설정의 목표
2) 비계설정의 구성요소
(5) 비고츠키 이론의 교육적 시사점 및 평가
Ⅲ.
|
|
|
기능 영역에서 임상적으로 현저한 고통이나 손상을 초래한다.
D. 유형은 안정적이고 오랜 기간 동안 있어 왔으며 최소한 청년기 혹은 성인기 초기부터 시작된다.
E. 지속적인 유형이 다른 정신질환의 현상이나 결과로 더 잘 설명되지 않는다.
|
|
 |
영역에서 준비한 것을 말해 보세요.
21. 졸업 후 목표는 무엇이고, 목표 달성을 위해 어떠한 노력을 할 계획인지 말해 보세요.
22. 대학에서 전공과 관련해서 무엇을 배울 것으로 기대하나요?
23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각하나요
|
|
 |
서술해주십시오.
3. 자신의 성격을 한 단어로 묘사하고, 그러한 성격이 형성된 배경 혹은 사건에 대해 구체적으로 설명해주십시오.
4. 대인관계에 있어서 자신의 취약점과 강점을 구체적인 사례를 들어 기술해주십시오.
5. 귀하의 인생에서
|
|
|
지능행정이 단순한 디지털화를 넘어 도민이 실질적으로 체감할 수 있는 ‘스마트한 공공서비스’로 발전할 수 있도록 헌신적으로 노력하겠습니다. 기술을 이해하는 행정인, 행정을 실현하는 기술 전문가로서, 경남의 미래형 디지털 행정 생
|
|
 |
설명해보라.
백두산 천지의 물을 다 없애려면?
가면 무도회에 간다면 어떻게 분장할 것인가?
금속 강화 방법을 설명하라. 1. 포스코 지원동기와 포스코 근무에 필요한 업무관련 전문지식을 습득하기 위해 무엇을 준비하였는지 서술하여 주
|
|
|
인정받는 간호사로 성장하겠습니다. <가천대 길병원 자소서 항목 (4편 동일)
1. 성장과정 및 가정환경
2. 성격 및 장단점
3. 생활관. 취미. 특기
4. 재학중 관심영역. 동아리활동. 주요사회경험
5. 지원동기
6. 입사 후 각오 및 향후계획
|
|
메뉴펼치기
