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웹 기반 컴퓨터교과
◎ ICT를 활용한 수업이 학업성취도와 태도에 미치는 영향
◎ ICT 활용 수업에서 정보문해와 매체에 대한 자기효능감이 학업성취도에 미치는 영향
◎ ICT활용 능력 계발을 위한 교사들의 원격연수 인식에 관한 연구
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웹 기반수업을 설계하기 위하여 매체를 선택할 때에는 그것이 학습 목표를 달성하기 위한 것이어야지 학습자들에게 자신의 컴퓨터 기술을 자랑하기 위한 것이어선 안 된다는 점을 명심하여야 한다. 설계자는 선형적인 사고를 버리고 학습자
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컴퓨터 그래픽에서는 많은 종류가 있지만, 먼저 웹 사이트 디자인은 3D 애니메이션 제작 과정과 조금 다르다. 웹 디자인은 기획자, 프로그래머, 그리고 디자이너가 인터넷 또는 SNS와 같은 프로그램을 만든다고 할 수 있다. 이들은 주된 사용자
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교수-학습 방법(시설에 따라)
4. ICT활용 교수-학습 방법(활동유형에 따라)
1) 정보탐색하기
2) 정보분석하기
3) 정보안내하기
4) 웹토론하기
5) 협력연구하기
6) 전문가와 교류하기
7) 웹펜팔하기
8) 정보만들기
Ⅸ. 결론
참고문헌
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실행되는 웹 서비스로 만들 수 있다.
또한 C#은 개발자의 생산성을 높여주고 개발 비용 증가의 원인이 되는 프로그래밍 오류를 줄일 수 있다. C#은 C와 C++ 프로그래머가 요구하는 성능과 유연성을 제공하면서 신속한 웹 개발이 가능하다.
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웹서비스 개발자들은 자신이 개발한 웹페이지에 악성코드가 추가되지 않도록 방어 웹 코딩을 하고, 국내 보안 업체에서 분발하여 좀비 PC를 탐지하고 차단하는 보안적 기술을 성장시키는 것도 필요할 것이다.
하지만 이런 개선방안을 통해 DD
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웹의 다양한 의사교환 기능을 활용하여 교사 및 동료 학습자 등 전문가와의 의사소통을 촉진시키도록 한다.
·웹기반 교육에 필요한 컴퓨터 기본 소양을 갖추도록 한다.
②웹에서 자기 주도적 학습의 촉진요소 설정하기
·환경의 조성
-소프
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자기평가와 동료평가를 실시한다. 1. 교육용 소프트웨어 - 인터넷 LOGO
▶ 인터넷 LOGO의 교육적 활용가능성과 해당교과 내용전개를 위해 필요한 이유
▶ 인터넷 LOGO 사용법
▶ 과목명 / 단원 / 컴퓨터 활용환경 / 수업목표
▶ 수업목표 유
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자기주도적 학습태도 관련변인들 간의 인과관계 구조분석, 대구가톨릭대학교
류경남(2004), 외국어 학습에 미치는 정의적 변인에 관한 연구 : 태도와 동기중심으로, 강원대학교
이재철(2012), 협동학습이 학습부진아의 학업성취 및 학습태도에
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컴퓨터디자인학원에서 웹디자인과정이 개설되어 있으며, 디자인에 관심이 있는 사람으로서 개인의 특성 및 및 기업의 업무를 상징적으로 잘 표현할 수 있는 사람이라면 적격이다.
18. 정보기술(Informaion Technology: IT)컨설턴트
90년대 초, 시스
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