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청소년복지론, 학지사, 2025
천정웅, 이지민 외 1명 저, 청소년문제와 보호, 양서원, 2024
김정열 저, 청소년 문제와 보호, 공동체, 2024
장수한 저, 청소년 상담론(이론과 실제), 양서원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위기청소년 상담의 필요성
2.
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필요성
3. CYS-Net의 특성
1) 통합적 서비스의 제공
2) 민?관의 협력을 바탕으로 이룩된 지역사회 공적인 네트워크
3) 위기청소년들을 위한 역량강화시스템
4) 사례관리
4. CYS-net의 위기청소년 사회안전망 활성화 방안
1) 서비스 지원체계
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제안
(1) 코로나19의 위기에 대응하고 성장하는 회복탄력성 강화
(2) 비대면 상황에서도 또래관계 회복을 통한 사회성 발달 프로그램 강화
(3) 고위기 청소년을 위한 맞춤형 심리지원 및 사회안전망 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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청소년에게 직접 활용되어야 할 것이다.
참고문헌
광주광역시(2005). 2005 청소년육성/보호시행계획.
광주광역시(2006). 2006년도 청소년육성/보호시행계획.
광주광역시 청소년상담지원센터(2006). 위기청소년사회안전망 (CYS-net) 사업설명회 및 청소
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대한 인식의 고취를 위한 진정한 가족의 건강성 등에 대한 교육도 함께 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍. 2002
사회복지개론. 김상균. 나남. 2010
사회복지실천기술론: 제너럴리스트 실천 접
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청소년에게 지원되는 서비스에 비해 부족한 예산이다. 또한 중장기쉼터가 입소청소년에게 자립할 수 있도록 지원지도하기 위해서는 청소년에 대한 전문 인력이 필요하다. ‘2006년도 위기청소년 실태조사(한국청소년상담원미발표)’에 따르
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실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
Ⅶ. 결론
참고문헌
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필요성
2. 학교 안전교육의 관련법규
3. 학교 안전교육의 목적 및 목표
4. 안전교육 및 학교 안전관리의 원리
Ⅲ. 학교에서의 안전교육 및 안전사고 발생 실태분석
1. 학교 안전교육의 실태
2. 학교 안전사고의 발생 실태
Ⅳ. 학교에서
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상담, 그리고 찾은 후 아이와 부모와의 상담 등은 역량 부족으로 하지 못하고 있다.
시군 상담소 역시 인력부족 현상으로 가출 청소년에 대한 관심을 충분히 보이지 못하는 상황에서 도 상담소의 역할이 큰데 역량부족으로 해내지 못하고 있
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대한 근본적인 대책 마련이 시급하다. 그러나 날로 증가 추세에 있고, 저연령화, 비행의 다양성화 되어가고 있는 청소년 가출 문제로부터 우리의 청소년을 보호하기 위한 질적 서비스는 매우 미미한 상태이다. 게다가 현재 제공되는 상담이나
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상담심리학의 대중화를 추진하겠습니다. 심리적 건강의 중요성과 상담 서비스 이용의 긍정적 효과를 알리는 대중 강연, 워크숍, 온라인 콘텐츠 제작 등 다양한 활동을 전개하여, 심리적 문제에 대한 사회적 인식을 개선하고 예방적 차원의 심
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상담심리학의 대중화를 추진하겠습니다. 심리적 건강의 중요성과 상담 서비스 이용의 긍정적 효과를 알리는 대중 강연, 워크숍, 온라인 콘텐츠 제작 등 다양한 활동을 전개하여 심리적 문제에 대한 사회적 인식을 개선하고 예방적 차원의 심
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청소년과 효과적으로 소통하는 방법은 무엇이라고 생각하십니까?
[4] 청소년 비행 예방을 위해 어떤 활동이 필요하다고 생각하십니까?
[5] 청소년상담 경험이 있으신가요? 있었다면 어떻게 진행하셨습니까?
[6] 위기청소년을 만났을 때
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상담, 청소년 상담, 가족 상담, 위기 상담 등 다양한 영역에서 상담 기법과 윤리적 고려 사항을 습득하여, 다양한 배경과 특성을 지닌 내담자들에게 맞춤형 상담 서비스를 제공할 수 있도록 하겠습니다. 사회적 약자 및 소외계층에 대한 상담
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상담심리를 연구하며 이러한 문제 해결을 위한 실질적인 개입 방안을 모색하고, 보다 효과적인 상담 프로그램을 개발하는 데 기여하고자 합니다. 1. 지원동기
2. 학업계획
3. 자신에게 영향을 준 아동/청소년 지도, 교육, 상담 관련 경
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