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위에서 뛰어요 ▷ 만든 악기로 노래부르며 연주해요
대소집단활동
<노래>
도토리
<동시>
‘보리’동시 듣기
<창의영어>
<이야기 나누기>
자연을 사랑해요
<생태학습>
고구마캐기
<창의영어>
<코앤코>
실외자유선
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- 소통
<뷰티풀 마인드>, 론 하워드 감독, 러셀 크로우 주연, 2001년 영화 Ⅰ. 서론
1. 줄거리
2. 감독
3. 연출
Ⅱ. 본론
1. 인물설명
2. 존 내쉬의 이론
3. 정신분열
4. 주요 장면
Ⅲ. 결론
1. 관객들의 비평
2. 함께 생각해 볼 문제
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위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. 1. 영화의 줄거리 및 개괄적 설명
2. 김동원 감독
3. 영화의
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것일까? 어쩌면 우리는 평생을 고민해야할지도 모를 문제다. 1. 프라하의 봄
2. 영화의 배경
3. 영화의 줄거리
4. 그들의 사랑법
(1)토마스
(2)사바나
(3)테레사
5. 사랑의 무게
(1)가벼움
(2)무거움
(3)가벼움+무거움
6. 감상평
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눈을 떼지 않는 것이다. 그리고 그곳을 향해 오늘도 한 걸음씩 걸어가려 한다. 끝까지 가려한다. 그래야 이 길이 이어진 다음 길이 보일 테니까. 1. 한비야의 중국견문록 감상문 (정확히 1p.)
2. 한비야의 중국견문록 줄거리 (정확히 2-4p.)
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대한 선택권은 없는가?
3. 일반적 상황에서 자살할 권리
(1). 글루미 선데이
(2). 자살할 권리
Ⅲ. 동시에 두사람 혹은 여러사람을 사랑하는 것이 가능할까?
1. 서설
2. 공식적인 삼각관계
(1). 글루미 선데이에서의 삼각관계
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Ⅱ. 본 론
1. 작가 이태준
2. 밤 길
1) 길잡이
2) 이해와 감상
3) 핵심정리
4) 등장인물
(1) 황 서방
(2) 권 서방
(3)주인집 어른
5) 구성
6) 줄거리
2. 이태준의 창작기법의 평가
3. 근대화를 바라보는 작가의 태도
Ⅲ. 결 론
참고자료
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위가 개인에게 요구하는 역할이 있게 마련이다. 다만, 그 역할이 사람다운 관계의 바탕 위에서 이루어져야 한다는 것이다.
부족하고 불투명한 이야기들을 늘어놓았는데, 사실 이 영화를 보면서 느낀 것이 한 두가지가 아니라서 이렇게 되어
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소식을 전해주기를 부탁한다. 몰리나는 석방이 되고 형무소 측은 그가 발렌틴의 조직과 접선할 지도 모른다는 생각에 그의 전화를 도청하고 모든 행적을 미행한다. ○1작가 및 작품에 관해.
○2줄거리
○3영화와의 비교
○4감상
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생각한다. 1. 영화의 줄거리 및 감상
2. 영화의 스토리 분석
(1) 제1시퀀스(발단부)
(2) 제2시퀀스(전개1)
(3) 제3시퀀스(전개2)
(4) 제4시퀀스(전개3)
(5) 제5시퀀스(전개4)
(6) 제6시퀀스 (절정)
(7) 제7시퀀스 (에피소드)
3. 전체적인 감상
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