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교육대학원 석사학위논문 1. 서론 : 사회복지실천 현장의 개념
2. 사회복지실천개입모델의 고찰 : 도덕성발달 모델과 인본주의 모델
1) 도덕성발달 모델
2) 인본주의 모델
3. 두 모델의 유용성과 한계점
4. 결론 : 견해
참고문헌
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실천론, 공동체, 2014
박지상, 사회복지실천기술론, 학지사, 2016
엄명용 외, 사회복지 실천기술의 이해, 학지사, 2015
오봉욱, 동문사, 사회복지실천기술론, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 모델
1) 개념과 특징
2) 유용성과 한계점
3.
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실천론, 공동체, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천 현장에서 가장 적합한 모델
1) 과제중심모델
2) 위기개입모델
3) 과제중심모델과 위기개입모델의 비교
2. 과제중심모델과 위기개입모델의 유용성과 한계점
1) 과제중심모델의 유
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모델의 주요개념
(4) 권한부여모델의 개입과정
2) 인지행동모델
(1) 인지행동모델이란
(2) 인지행동모델의 이론적 배경
(3) 인지행동모델의 주요개념
(4) 인지행동모델의 개입과정
2. 권한부여모델과 인지행동모델의 유용성과 한계점
1)
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대해 짚어본다.
[참고문헌]
김현호(2021), 사회복지실천기술론, 정민사
엄명용 외(2020), 사회복지실천의 이해, 학지사
오봉욱 외(2020), 사회복지실천기술론, 동문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위기개입모델의 특성과 유용성 및 한계점
2. 과제중
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