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우수연구 사례
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구 대상과 기간
4. 연구 절차 및 내용
5. 연구의 실제
6. 검증 및 평가
7. 결론 및 제언
다. 지도의 실제
1. 자아증진 활동의 필요성
2. 자아증진 활동의 타 영역과의 연계성
1) 교과
2) 가정, 사회
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설계나 기반시설 지원, 세제상의 혜택, 각종 부담금의 면제 등의 조치도 검토돼야 할 것이다.
마지막으로 유비쿼터스 공간계획은 그 자체가 지역혁신 창출의 계기로 작용해야 한다. 이 계획에는 디지털기술 분야, 디지털콘텐츠의 개발 및 활
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기입니다. 즉, 네트워크환경 및 인터넷환경에서 네트워크스캔, 메일링, 팩스송수신을 직접 처리하며, 워드, 엑셀 등 다양한 포맷의 문서를 다큐웍스 포맷으로 통일하여 저장하였다가 언제든 일괄 출력할 수 있습니다.
2003년 우수디자인상품(G
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및 전략 과제 도출
4) 제4단계: 역량 도출 및 우수 행동 사례 작성
5) 제5단계: 역량 모델의 검증 및 결과물 정리
6) 제6단계: 육량중심 인재육성 학습체계 및 과정 개발
7) 제7단계: 자기계발 계획 수립 및 실행
4. 역량 중심의 인재개발과 경력
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기술부 20억원, 한국철도차량(주) 5억원)
UTM 성능개선 실시 및 국책시범사업 관련 보완연구
- 40 -
- 기계연 기본연구(산업기술연구회 지원): 2000.1 ∼
요소기술 개선 및 UTM-02 시제품 개발 추진 : 30억원
7. 결론 및 정책 제언
국내 자기부상열차 개
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및 측정에 사용될 경우 의도 된 적용을 만족시키기 위하여 컴퓨터 소프트웨어의 능력이 확인되어야 한다. 이는 최초 사용 전에 실시되어야 하며, 필요에 따라 재확인되어야 한다. 1. 제품 실현의 기획
2. 고객 관련 프로세스
3. 설계 및
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자기규제다. 즉 체제는 고정적이지 않으며 외부적 혹은 내부적 변화에 대처할 수 있는 자기 규제 능력을 갖고 이어야 한다.
6. 교육공학 및 교수설계에 대한 시사점
교육공학 및 교수설계에 대한 체제이론의 시사점은 체제적 접근의 특징에서
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소프트웨어 현황
3) 인터넷 현황
4) 인력 현황
2. 남북 IT경협의 현황
1) 소프트웨어 개발 반입
2) 하드웨어 임가공
3) 소프트웨어 임가공
4) IT 단지 설립 사업
5) IT벤처 기업 방북활동
3. 남북 IT경협의 문제점
1) 경협추진의
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설계시 유의사항
- 수업 설계의 기본 원칙 제시
- 수업 설계에 적용한 교수학습 방법론, 학습 모형
◆ 집단연구(Group Investigation, GI)
< GI 수업절차 >
◆ 성취과제 분담모형(Student-Team Achievement Division, STAD)
(1) 개념
(2) 소집단 활동
(3) 평가 방
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기술)활용교육의 운영방법
1. ICT활용교육 10% 이상 반영 실천적 의미
2. ICT활용교육 10% 이상 반영 적용 방법
1) 학년별로 교육과정을 분석하여 학기별 또는 연간 지도 계획 수립
2) 학년 협의회를 통해 ICT기술 및 자료 공유
3) 컴퓨터실 사용
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