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덧셈과 뺄셈을 다시 익힌다.
분모가 같은 경우와 다른 경우로 나눠서 생각한다.
유리수의 경우를 확장하여 유리식의 경우를 생각하며, 수업을 경청한다.
선생님과 예제를 같이 풀어본다.
호명된 학생은 칠판에 풀이를 한다.
나머지 학생들은
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유리식으로 발전 되는 것을 설명함
파워
포인트
화제가 너무 빠져나가지 않도록 해야 한다.
3
다항식 : B = 상수
유리식
분수식 : B = 일차이상의 다항식
파워
포인트
4
유리식의 덧셈
판서
5
수업목표 : 유리식의 곱셈과 나눗셈을 할 수 있다.
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유리식의 덧셈과 뺄셈, 곱셈, 나눗셈에 대해 간략히 언급한다
다음시간에 배울 부분을 상기한다
주의 집중할수 있도록 유도한다
칠판
과제물제시
p. 124 통분과 공통분모
p. 125 역수의 뜻을 공책에 1번 적어 오도록 과제물을 제시한다
과제를 확
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덧셈, 뺄셈, 덧셈에 대한 교환법칙, 결합법칙, 곱셈, 곱셈에 대한 교환법칙, 결합 법칙의 원리를 이해 할 수 있게 하고 유리식의 나눗셈은 생활 주변에서 자주 접할 수 있는 거리와 시간, 속도 사이의 관계를 익히고 바둑돌을 이용하여 분배 법
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4Bit 덧셈기 2개,AND 게이트 2개,OR 게이트 1개로 구현가능.
Decimal
symbol
BCD
digit
0
0000
1
0001
2
0010
3
0011
4
0100
5
0101
6
0110
7
0111
8
1000
9
1001
5. 실험 계획
[BCD 덧셈기_뺄셈기]
=> 스위치를 눌렀을 때는 2번째 입력이 보수가 취해지고 스위치를 누르지 않
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수, 받아올림과 내림이 있는 덧셈과 뺄셈, 여러가지 도형, 길이재기, 곱셈, 시간과 시각, 표와그래프 등을 배우는 것으로 알고 있습니다.
38)ai가 이 직업을 대체할 수 있을 것이라고 생각하는가?
-Ai 가 분명히 대체 할 수 없는 것이 있습니다. 그
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